專業(yè)建設(shè) 示范先行 | 城市學(xué)院教師黨員“雙帶頭人”開展課程改革工作（一）
圖1課程設(shè)計(jì)
城市學(xué)院教師黨員“雙帶頭人”，作為黨建工作和專業(yè)建設(shè)工作的引領(lǐng)者，第一時(shí)間就行動(dòng)起來(lái)，以黨小組分組討論的形式，開展課程教學(xué)的研討工作，并將成功的經(jīng)驗(yàn)傳播推廣。同時(shí)要求黨員教師首先做出表率，根據(jù)教學(xué)日歷的進(jìn)度安排，結(jié)合教案所講授的知識(shí)內(nèi)容，根據(jù)自己的授課特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)學(xué)情的分析，完成整節(jié)課的課程設(shè)計(jì)，巧妙的將課程導(dǎo)入、思政元素、教學(xué)互動(dòng)、課堂實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)以及新知識(shí)技能的補(bǔ)充等完美的結(jié)合在一起，做到教學(xué)過(guò)程自然的銜接。課程設(shè)計(jì)不是重復(fù)的教案，而是整節(jié)課程的運(yùn)行方法和步驟，就好比是一部電影的“劇本”，指導(dǎo)每一個(gè)情節(jié)的演繹。
公共藝術(shù)系張瑩瑩老師始終走在“雙帶頭人”隊(duì)伍的最前端，積極響應(yīng)工作室的工作要求，專心備課，認(rèn)真講課，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。在本次課程改革活動(dòng)中，根據(jù)自己本學(xué)期所講授的《色彩構(gòu)成》課程，開展了科學(xué)細(xì)致的課程設(shè)計(jì)工作，整節(jié)課課程體系完善，導(dǎo)入自然，思政元素很好的與課程內(nèi)容相融合，提問(wèn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不突兀，互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，課程設(shè)計(jì)、講授內(nèi)容等與教學(xué)大綱及教學(xué)日歷相一致，因?yàn)閭湔n充分，整體授課狀態(tài)自然，教學(xué)儀態(tài)端莊，能夠從整體上給其他老師樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
圖2精彩一刻
此次示范課以真實(shí)的45分鐘為節(jié)點(diǎn)，全面展示了教師一節(jié)課的掌控能力，能夠?yàn)槠渌處熡绕涫切陆處熣n程改革工作起到了示范性作用。
城市學(xué)院“雙帶頭人”工作室始終帶領(lǐng)全體教師黨員，爭(zhēng)做城市學(xué)院發(fā)展建設(shè)的排頭兵，為學(xué)校跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
完整示范課視頻網(wǎng)址鏈接：
https://pan.baidu.com/s/1rJoMNP0dhztcS7cBPGTm_g
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