【校企協同，全案實戰打通設計人才培養閉環】

在空間設計學院人居設計系主辦的專題講座中，邀請到行業資深設計師康玉章，以“科技創新背景下設計師的養成與修煉”為題，結合其二十余年行業積淀，系統闡釋科技如何重構設計師的成長路徑。他從“科技工具、創新思維、技術融合、智能落地”四個維度展開，生動演示了參數化設計、AI輔助創作等工具在真實項目中的高效應用。

“不是技術取代設計師，而是會技術的設計師取代不會技術的。”康玉章在互動環節中指出，面對AI設計浪潮，同學們應主動擁抱變革，構建“科技+美學”復合能力。現場學生圍繞“AI工具如何學習”“科技時代職業規劃方向”等問題踴躍提問，康玉章結合自身經歷與行業趨勢一一回應，為學生指明進階路徑，化解成長焦慮。

【智能落地，科技服務地方發展實現“最后一公里”銜接】

在智能空間系舉辦的兩場專題講座中，來自沈陽不二空間設計裝飾工程有限公司的梁浩與沈陽奧易美墅設計有限公司的王丹，分別從公共空間與家居系統兩大方向，呈現智能科技在地方實踐中的深度融合。

梁浩以“智能空間設計的在地化創新”為主題，以某縣域商業綜合體改造為例，解析如何借助智能動線設計與地方文化元素融合，優化消費人流動線，實現科技賦能商業運營與人文體驗的雙重提升。

王丹則聚焦區域化服務實踐，分享了針對北方嚴寒氣候所研發的智能溫控系統。該方案已在多個鄉村民宿與老舊社區改造中落地，不僅實現能耗下降，更提升了居住舒適度，展現出科技在“接地氣、能落地、可復制”方面的巨大潛力。

【科創引領，打造“人工智能+設計”育人新高地】

系列活動的成功舉辦，是空間設計學院深化產教融合、推進校企合作的重要舉措。活動以科技創新為紐帶，不僅為學子搭建了接觸行業前沿、學習實戰經驗的優質平臺，助力培養適應行業發展需求的高素質應用型人才，更推動了校企雙方在科技資源共享、創新項目合作、人才聯合培養等方面的深度合作。

未來，空間設計學院將繼續以人工智能與數字實踐應用產教融合基地建設為抓手，持續開展多形式、多層次的校企交流活動，不斷探索“科技+設計”產教融合新模式，為行業輸送更多兼具創新思維與實踐能力的優秀人才，為地方經濟社會高質量發展貢獻設計力量。

會議聚焦本學期教育教學成果梳理，為新學期高質量發展錨定方向。作為對教師履職成效的集中檢視，大會充分展現了全體教職工勤懇務實的工作風貌——尤其在北校區建設相關工作中，大家以扎實行動推進各項任務落地。這不僅為學院內涵式發展注入動力，更成為凝聚團隊力量、夯實辦學基礎的重要節點。

會議伊始，張利欣院長明確會議主線與討論方向，為會議有序推進奠定基調。隨后，38位專任教師依次述職，圍繞課程建設、科研成果、學業指導及突出貢獻等方面展開匯報。

一、聚焦教學：深耕課堂育英才

教師們重點分享教學實踐成果：通過 AI 智能分析系統追蹤學習數據，動態調整策略實現 “一生一策” 精準輔導；融合 AI 數字化教學與翻轉課堂模式，以競賽為抓手踐行 “以賽促學” 理念；將真實項目納入教學包，讓學生在案例實踐中提升能力，實現人才培養與企業需求無縫對接；部分教師還匯報了課程思政示范項目建設成效，展現思政與專業課堂的深度融合。 ?

二、科研賦能：服務社會顯擔當

科研與社會服務領域成果豐碩：教師立足學科前沿開展課題研究，學術氛圍濃厚；全員踴躍參與各級課題申報，橫向合作項目推動產學研融合；多位教師強調 “科研反哺教學” 理念，通過科研提升人才培養質量，彰顯服務社會的擔當。

三、服務北校區：專業賦能校園建設

企業宣講

會議伊始，城市學院學工副書記孫維維發表致辭。她指出，此次雙選會是促進學校與用人單位緊密協作、推動校企合作邁向新高度的關鍵契機。孫書記向與會企業代表致以誠摯謝意，強調定制培養是我們遼寧傳媒學院教學特色之一，每年在6月末都會舉辦一場別開生面的定制培養雙選會，定制培養模式能夠讓企業深度參與人才培養過程，為企業定向輸送適配人才，實現了校企生三方共贏。她滿懷期許地祝愿全體同學都能在此次雙選會上覓得心儀的定制企業進行深入學習，順利開啟職業生涯的嶄新篇章 。

接下來，各企業代表依次登臺宣講，從企業發展歷程、業務布局、企業文化等方面展開全面介紹，并對招聘崗位的任職要求、職業發展路徑等關鍵信息進行深入解讀。

現場氣氛熱烈，同學們踴躍參與。在高燕南主任的有序組織下，大家圍繞崗位職責、工作內容、職業發展等核心問題，與企業代表展開積極互動與深入交流。

雙選面試

面試現場人潮涌動、有條不紊。在工作人員的引導下，學生們依次進入面試區域，紛紛駐足于心儀企業的展位前，仔細詢問崗位詳情，鄭重投遞個人簡歷，并與企業代表展開充分溝通。各招聘企業始終保持耐心，不僅全面介紹企業發展現狀、崗位具體要求及薪資福利體系，還針對學生普遍關注的職業發展方向、晉升空間等問題進行細致解答，幫助畢業生進一步明晰職業規劃，為未來發展錨定方向。

訪企伊始，訪問團隊與沈陽盛美裝飾工程有限公司總經理蔡龍騰共同觀看了關于遼寧傳媒學院的校園宣傳片，張漪助理詳細介紹了目前學校的發展狀況，并詢問了沈陽盛美裝飾工程有限公司的創辦歷程、公司概況以及在校企合作的具體開展情況。作為遼寧傳媒學院畢業的優秀校友，蔡龍騰總經理首先介紹了在遼寧傳媒學院就讀期間學習、生活的美好經歷，同時感恩母校對于他的培養并介紹了公司的創辦歷程和目前的發展狀況。對于校企合作模式共同培育行業所需人才，蔡經理表達了極高的評價，他認為未來的高?！皯眯汀苯ㄔO的發展方向，只有不斷推進和完善高校與企業的這種“連系”，才能培養出行業真正需要的人才。

在訪問過程中，張漪助理與蔡經理還在AIGC技術在行業中的具體應用狀況進行了深入的探討。張漪助理對于目前生成式人工智能技術在設計專業的應用和發展表達了深切的關注，并詳細詢問了目前企業對于AIGC技術實踐需求和效果等基本情況。蔡經理表示目前的設計行業對于AIGC應用只是初始階段，尤其受東北地區的發展特點影響，但是在3年后，AIGC技術將會在各個設計領域中得到廣泛的應用。因此目前關于AIGC技術應用的布局，將會對企業的發展有重要的作用。

在訪問最后，蔡經理帶領訪問團隊參觀了沈陽盛美裝飾工程有限公司的辦公環境，并展示了從方案設計、選用材料、施工工藝等各個環節的實訓場地。確保了學生能夠在企業實習實訓期間的質量。張漪助理對于沈陽盛美裝飾工程有限公司所提供的合作條件給予了高度肯定。

通過此次訪企拓崗專項行動，遼寧傳媒學院與沈陽盛美裝飾工程有限公司達成深度合作共識。未來，學院將持續深化人才培養機制，以AI行業應用布局方向為教學培養契機，搭建集人才培養、技術研發、成果轉化于一體的產教融合高地，為行業培養優秀人才注入強勁動能，書寫新時代高等教育與產業協同發展的精彩篇章。

會議伊始，劉敬玫副院長代表學院向與會企業代表致以誠摯歡迎，并提出本次會議的核心議題：針對2025屆畢業生答辯質量優化、企業定制化課程開發、學生作品實踐轉化、AI課程體系重構等方向，征集企業專家的指導意見。她強調，學院始終以“服務行業需求、培育應用型人才”為目標，期待通過校企深度互動，推動人才培養與產業發展的精準對接。

隨后，企業代表結合畢業答辯過程踴躍發言。多家企業負責人指出，學生在設計作品中需進一步平衡藝術性與實用性，建議通過“項目式教學”增強學生對專業價值的認同感；引入職業測評評估學生的職業傾向與就業方向；養成用AI軟件作為輔助工具進行設計與思考的習慣；提升學生的審美素養和創意表達能力；同時，畢業生答辯中普遍存在溝通能力不足的問題，需加強學生表達技巧與邏輯思維的訓練。有代表提出：“應引導學生從實際需求出發創作，通過真實案例激發專業熱情，同時提升團隊協作與互動能力，為職場適應奠定基礎。”

院長張利欣對企業負責人在畢業答辯過程中的全程參與表示感謝，在聽取企業對人才培養修訂的意見后，對學院當前育人成效進行總結，并鼓勵各系部結合企業專家反饋意見提出修訂方案。

公共藝術系主任昝薇提出“雙向賦能”計劃，通過定期組織教師赴企業實踐交流、引入企業導師參與課程設計與項目指導，搭建校企深度協作平臺；環境藝術系主任付明遠聚焦教學體系優化，系統推出五項舉措——利用期末答辯強化學生表達能力、每學期開展主課教師帶隊的校外實踐、加強師生高頻互動的翻轉課堂、聯合企業定制模塊化課程，嚴格審查畢業設計創作過程；針對室內設計系學生基數大、水平差異顯著的現狀，系主任高燕南提出分層培養方案，以“基礎強化班”夯實技能、“項目精英班”對接行業需求，并邀請企業導師參與階段性評估，實現教學精準提質。三大改革方案緊扣產教融合主線，著力破解育人痛點，形成協同育人新格局。

最后張利欣院長在總結中強調，學院將以此次論證會為契機，系統性梳理人才培養痛點，加速推進“課程—實踐—評價”三位一體改革，切實提升學生專業素養與就業競爭力。劉敬玫副院長進一步提出，未來將建立校企定期溝通機制，每學期舉辦專題研討會，確保育人方案動態優化。

本次會議通過校企深度對話，為學院人才培養模式創新提供了切實路徑。與會者一致認為，唯有堅持“開放辦學、產教融合”，方能培育出符合行業需求的高素質應用型人才。學院將持續以學生發展為中心，攜手企業共繪育人新藍圖。

訪企過程中，李偉副校長關切詢問創業的心路歷程。肖經理分享到：在校期間得益于教師及學校傳授實用的理論和實踐知識，奠定了日后從事裝飾行業的基礎，歷經5次創業的嘗試，最終選擇深耕裝飾行業。目前公司在職員工15人，設有沈陽、鞍山兩個分公司。利用沈北大學城的區位優勢，把總公司設立在沈北區域。

聚焦市場需求，探索人才培養與專業建設新方向

會議伊始，張利欣院長對各位專家的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。他強調，本次人才培養方案調整遵循四大原則，即迎合產業升級新生態、契合學科教學新標準、聚焦數字融合新錨點、融入學校發展新戰略。他表示，專業建設從來不是學院的“獨角戲”，而是校企雙方的“協奏曲”，學院正在積極探索人才培養和創新協同發展的新路徑，期待與會者能夠暢所欲言，既為專業建設“問診把脈”，更是攜手繪制“教育鏈、人才鏈、產業鏈”深度融合的新藍圖。

第一階段，學院各位系主任依次介紹了建筑室內設計、環境藝術設計、智慧城市管理技術三個專業的人才培養方案。結合就業方向和崗位能力，重點闡述了培養目標、課程體系、畢業條件等，同時也介紹了?？茖I首次引入的我校教學特色——項目教學包的設置情況。

第二階段，院企雙方聚焦于數字化時代對應用型人才的新要求，對學院現有及未來新專業展開了深入探討。企業代表朱巖首先肯定了學校的教學質量，并建議結合企業用人需求及新技術更新，以市場需求和職業規劃為導向，反向推導人才培養方案。企業代表吳碧瑩作為優秀校友，對畢業生給予高度評價，認為他們綜合素質高、技術能力強，她建議學院在軟件教學中更加注重實踐應用，以滿足行業對技術人才的需求。

督導處副處長孫吉表示，職業規劃已融入專業課程，希望邀請更多企業開展介紹活動，幫助學生做好規劃。教務處任志華老師強調，學校人才培養以應用為核心，將充分利用技術和工具，著重提升學生工作流程意識。同時，校內與會者從操作層面為完善人才培養體系提出具體建議，如進一步調整考核形式比例，明確課程教學核心目標，并仔細推敲知識點交叉重復性的問題。

同學們積極地投入到此次煙頭清撿活動中，他們分布在校園的各個角落，認真地拾起地上的每一個煙頭。

他們用汗水與行動詮釋著新時代雷鋒精神的深刻內涵，展現出無私奉獻、團結協作的高尚品質。在勞動中，大家不僅為校園創造了一個整潔優美的環境，更讓雷鋒精神在校園里落地生根，激勵著更多同學將雷鋒精神融入日常生活，從點滴小事做起，傳遞愛心與正能量。

城市學子在輔導員的帶領下，分工明確，以班級為單位有序分工，積極投身勞動。將教室的每一處角落都認真清理，以實際行動為校園環境貢獻力量，展現良好精神風貌。

在這次清掃活動中，同學們用汗水換來了教室的煥然一新，在身體力行間，觸摸到雷鋒精神的實質。這份收獲，遠比干凈的環境更有價值。雷鋒精神不應只存于一時一事，更應融入日常的學習與生活里。

通過這次學雷鋒勞動實踐活動，城市學子們不僅體會到了環境衛生保護的重要性，還提高了對校園環境的關注度和保護意識，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的深刻內涵。