魔術(shù)藝術(shù)進(jìn)校園 | 情景互動魔術(shù)展演活動圓滿落幕

為進(jìn)一步推動魔術(shù)藝術(shù)進(jìn)校園，打造校園藝術(shù)文化氛圍，提高學(xué)生藝術(shù)文化素養(yǎng)。2024年3月29日校團(tuán)委于管理樓112開展“魔術(shù)藝術(shù)進(jìn)校園——情景互動魔術(shù)”活動。遼寧傳媒學(xué)院學(xué)生處副處長、校團(tuán)委書記楊亞超、校團(tuán)委辦公室主任于松北、校團(tuán)委干事潘泓羽，以及各二級學(xué)院團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員老師出席。特邀請中國雜技家協(xié)會會員、遼寧省雜技家協(xié)會理事、沈陽魔術(shù)聯(lián)盟副主席，青年魔幻藝術(shù)家楊賀然先生演出。

魔術(shù)展演

表演開始前楊賀然先生以幽默詼諧的話語調(diào)動在場觀眾的積極性和好奇心，吸引所有人的目光。憑借巧妙的魔術(shù)手法變換著鐵環(huán)，合并穿插抑或分離獨(dú)立。普通的撲克牌在楊賀然先生手下也能倒轉(zhuǎn)時空，完成不可能的置換。兩個不同的印度寶盒在不知不覺中被調(diào)換物品，隨著一個又一個套盒的打開揭曉答案。

情景互動

情景互動魔術(shù)展演，在期待中開始 ，在不舍中結(jié)束。這是一場直擊觀眾心靈深處、獨(dú)特的視覺盛宴。當(dāng)楊賀然先生邀請觀眾上臺參與表演時，觀眾成為表演者，現(xiàn)場氛圍也變尤為緊張和興奮。觀眾們心跳加速，好奇又緊張。接下來他們跟隨著楊賀然先生的指引一同施展魔術(shù)，創(chuàng)作魔術(shù)劇本。當(dāng)劇本真實(shí)出現(xiàn)的那一刻，全場爆發(fā)熱烈的歡呼和掌聲，驚嘆于楊賀然先生的魔術(shù)表演。

特約聘請

為傳承優(yōu)秀的藝術(shù)文化，積極推動魔術(shù)藝術(shù)進(jìn)校園活動的開展，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會接觸到魔術(shù)藝術(shù)。特聘請楊賀然先生為校外指導(dǎo)老師，并正式頒發(fā)聘書。今后楊賀然先生將指導(dǎo)我校學(xué)生學(xué)習(xí)魔術(shù)、參加魔術(shù)展演活動比賽等。這為學(xué)生提供了一個更好的發(fā)展平臺，豐富課余活動、拓展興趣愛好。
手起現(xiàn)實(shí)之物，手落夢幻之境。在每一次揮手眨眼中，蘊(yùn)藏?zé)o盡奧秘。神奇魔術(shù)，千年傳承，承夢一場，萬丈光芒。追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。校團(tuán)委將持續(xù)著眼于打造學(xué)校藝術(shù)氛圍，助力推進(jìn)“魔術(shù)藝術(shù)進(jìn)校園”活動再創(chuàng)新篇章。