遼寧傳媒學(xué)院教案編寫(xiě)要求與說(shuō)明
教案是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是保證教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果的基本保障。教案是教師在備課過(guò)程中設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)方案，是教師備課期間依據(jù)教學(xué)大綱，根據(jù)每門(mén)課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，在研究教材和參閱有關(guān)資料、了解學(xué)生基本情況、設(shè)計(jì)教學(xué)方法等基礎(chǔ)上，遵循編寫(xiě)規(guī)范要求程序形成的文本。教案是教師課前準(zhǔn)備的一項(xiàng)重要工作，反映出教師的自身素質(zhì)、教學(xué)水平、教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，任課教師必須編寫(xiě)教案。
一、教案的基本特點(diǎn)
教案承載的是課堂教學(xué)的組織管理信息，其思路的形成受教學(xué)過(guò)程的管理邏輯所支配。要求簡(jiǎn)潔明了，篇幅較短。
教案具有時(shí)效性，原則上應(yīng)一專(zhuān)業(yè)一案、一學(xué)期一案，不同的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)要求等不同，教學(xué)組織實(shí)施也不同；還應(yīng)一項(xiàng)目一案、一課一案，教學(xué)實(shí)施很具體，要保證質(zhì)量，就必須體現(xiàn)計(jì)劃性、針對(duì)性，每一次課都應(yīng)精心設(shè)計(jì)，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果，避免教師上課的隨意性。
教案編寫(xiě)的主要依據(jù)是所授課班級(jí)的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、項(xiàng)目教學(xué)和課程教學(xué)大綱確定的主要教學(xué)目標(biāo)、課程主要內(nèi)容。內(nèi)容上，詳略不拘，形式多樣。但主要包括教學(xué)組織形式方案和教學(xué)內(nèi)容方案兩大部分。教學(xué)組織形式方案即教學(xué)過(guò)程如何實(shí)施的具體安排，包括課程導(dǎo)入（與專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、日常生活、課程敘述內(nèi)容等聯(lián)系，主要引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生對(duì)本次課程的興趣，進(jìn)而明確學(xué)習(xí)目的）、時(shí)間安排、教學(xué)方法與教學(xué)手段、參考資料、教學(xué)反思等（教學(xué)反思是不可缺少的部分，它包括課后對(duì)本次教學(xué)的一個(gè)綜合評(píng)價(jià)：時(shí)間安排是否合理、學(xué)生反饋意見(jiàn)以及改進(jìn)措施等）。教學(xué)內(nèi)容方案，即教學(xué)的具體內(nèi)容及其授課安排方案，包括教學(xué)目標(biāo)，掌握、熟悉、了解等內(nèi)容。
二、教案的基本內(nèi)容
1．基本信息：課程名稱(chēng)、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、授課教師等；
2．教案首頁(yè)：為教授本門(mén)課程實(shí)施方案的整體設(shè)計(jì)；
3．教案內(nèi)容：
教案內(nèi)容要系統(tǒng)完整，注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，反映學(xué)科專(zhuān)業(yè)新進(jìn)展；照顧到前后課之間的銜接，所授課程內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系；無(wú)錯(cuò)別字及教學(xué)內(nèi)容前后矛盾現(xiàn)象，主要包括以下三個(gè)方面：
（1）教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法及手段等；
（2）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：根據(jù)本門(mén)課程的特點(diǎn)，包括導(dǎo)入設(shè)計(jì)、講課主要內(nèi)容等；
（3）教學(xué)反思等。
三、教案編寫(xiě)的基本要求與規(guī)范
（一）教案編寫(xiě)的基本要求
1．教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)規(guī)范的教案，一般以一次課（即一個(gè)教學(xué)單元2-4學(xué)時(shí)）或按周（項(xiàng)目教學(xué)課）為單位編寫(xiě)。
2．教師編寫(xiě)教案要使用學(xué)校統(tǒng)一編制的模板。教案中的教學(xué)反思必須手寫(xiě)。教案要求每學(xué)期更換，每年可在原來(lái)基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)展內(nèi)容不斷修訂、完善。
3．教師在授課前要將教案交系主任、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)閱批。系主任、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)要認(rèn)真審閱教案，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。不合格教案必須重新修改，經(jīng)系主任、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)審定合格后，方可使用授課。
4．每學(xué)期正式上課前，教師應(yīng)提交各門(mén)課程至少四周的教案給系主任、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)檢查，教師上課時(shí)必須攜帶教案。
5．各二級(jí)學(xué)院要定期普查教師教案，教務(wù)處和督導(dǎo)處將隨時(shí)抽查，并將教案列為教學(xué)質(zhì)量檢查內(nèi)容、教師評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，對(duì)沒(méi)有教案或教案不合格者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以處理。
6．教案書(shū)寫(xiě)部分要字跡工整、清晰，文字正確（不允許用自編符號(hào)、自編簡(jiǎn)體字代替文字）。
7. 在確保教案質(zhì)量的前提下，鼓勵(lì)教師形成具有個(gè)性化、特色明顯的教案，在備課中發(fā)揮自己的特色和創(chuàng)造能力。
（二）教案編寫(xiě)的基本規(guī)范
1.教案首頁(yè)編寫(xiě)基本規(guī)范
（1）“課程類(lèi)別”應(yīng)根據(jù)課程實(shí)際從“專(zhuān)業(yè)必修課、公共基礎(chǔ)課、通識(shí)選修課、專(zhuān)業(yè)選修課”四項(xiàng)中選擇填寫(xiě)；
（2）“教學(xué)目標(biāo)”、“課程重點(diǎn)、難點(diǎn)”、“課程主要教學(xué)方法”按課程教學(xué)大綱要求編寫(xiě)；
（3）“課程教學(xué)要求”是指授課教師對(duì)學(xué)生修讀本課程提出的具體標(biāo)準(zhǔn)要求，如特殊學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備、與本課程相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課外實(shí)踐活動(dòng)的安排等。
（4）“學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)方法”：要求通過(guò)課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在教案中應(yīng)體現(xiàn)所采取的策略、方法及手段等。
（5）“教案分析總結(jié)”應(yīng)在課程結(jié)束后填寫(xiě)，主要分析本課程教案所具有的特色、存在的不足及改進(jìn)措施。
2.教案內(nèi)容編寫(xiě)規(guī)范
（1）教案內(nèi)容頁(yè)按以下原則編寫(xiě)：每周授課為2-4學(xué)時(shí)的課程，要求按周完成教案，如課程周內(nèi)需兩次完成，在教案內(nèi)容頁(yè)時(shí)間位置分別注明兩次上課時(shí)間即可，如：6月6日1-2節(jié)，6月8日3-4節(jié)；每周授課為8學(xué)時(shí)及以上的課程，要求以4學(xué)時(shí)為單元完成1次教案，例如：周學(xué)時(shí)為8的課程，每周需要完成2次教案，周次按實(shí)際填寫(xiě)；
（1）“周次”指本次教學(xué)所在的教學(xué)周，如“第1周”、“第2周”等，以此類(lèi)推；“時(shí)間”中的“第～節(jié)”按實(shí)際授課時(shí)間填寫(xiě)，如“第1～2節(jié)”、“第1～4節(jié)”等；
（2）“章節(jié)名稱(chēng)”指的是本次教學(xué)內(nèi)容屬于課程教學(xué)大綱的哪一部分，如“第一章 ⅹⅹⅹ 第一節(jié) ⅹⅹⅹ”；
（3）“教學(xué)目標(biāo)”、“實(shí)踐目標(biāo)”指的是當(dāng)次課程的教學(xué)目標(biāo)或?qū)嵺`目標(biāo)；
（4）“教學(xué)要求”指的是授課教師就本次教學(xué)對(duì)學(xué)生修讀提出的具體標(biāo)準(zhǔn)要求或安排；
（5）“教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)”指的是本次課程教學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生難以理解、掌握的知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)保持與課程教學(xué)大綱相關(guān)內(nèi)容一致；
（6）“教學(xué)方法”、“教學(xué)手段”按課程教學(xué)大綱要求編寫(xiě)；
（7）“教學(xué)反思”主要包括課后對(duì)本次教案實(shí)施結(jié)果的一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，如：時(shí)間安排是否合理、學(xué)生反饋意見(jiàn)以及改進(jìn)措施等。
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