第一條 ??教材選用原則

1.精品教材。國家規(guī)劃教材、“馬工程”相關(guān)課程教材、省部級以上獲獎(jiǎng)教材、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等上級主管部門指定、推薦的規(guī)劃類教材；

2.權(quán)威教材。軟件類、實(shí)踐類教材應(yīng)選用近三年出版或修訂的最新版本教材；專業(yè)理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課等應(yīng)選擇專業(yè)領(lǐng)域權(quán)威、經(jīng)典教材；

3.校編教材。地處國內(nèi)一線城市的百佳出版社教材，學(xué)校立項(xiàng)的校編教材；

第二條 ??教材選用流程及責(zé)任認(rèn)定

1.任課教師。教材選用第一責(zé)任人，承擔(dān)50%的選用責(zé)任。依據(jù)教材選用原則，5個(gè)工作日內(nèi)完成適用任教課程的篩選、推薦，原則上不少于三本。

2.專業(yè)帶頭人。教材選用第二責(zé)任人，承擔(dān)25%的選用責(zé)任。5個(gè)工作日內(nèi)審核完成任課教師推薦的教材，確保教材選用的質(zhì)量好，實(shí)用性強(qiáng)，適用性高。

3.教學(xué)秘書。教材選用第三責(zé)任人，承擔(dān)10%的選用責(zé)任。負(fù)責(zé)提供教材選用的數(shù)量等相關(guān)數(shù)據(jù)，5個(gè)工作日內(nèi)完成對本學(xué)院選用教材信息、使用數(shù)據(jù)的匯總與校對，對教材選用合理性進(jìn)行復(fù)核確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，按時(shí)上報(bào)。

4.教學(xué)副院長。教材選用第四責(zé)任人，承擔(dān)5%的復(fù)核責(zé)任。5個(gè)工作日內(nèi)完成對本學(xué)院上報(bào)的教材信息、選用合理性進(jìn)行檢查與反饋，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，按時(shí)上報(bào)。

5.教務(wù)處教材管理干事。教材選用第五責(zé)任人，承擔(dān)5%的審核責(zé)任。于每學(xué)期第4教學(xué)周下發(fā)下學(xué)期教材選用通知，15個(gè)工作日內(nèi)完成對各學(xué)院上報(bào)的教材信息進(jìn)行匯總與核對，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，按時(shí)上報(bào)。

6.教務(wù)處分管副處長。教材選用第六責(zé)任人，承擔(dān)5%的審核責(zé)任，5個(gè)工作日內(nèi)完成對教材管理干事上報(bào)的教材信息匯總表的審定，審核無誤后簽字，按時(shí)上報(bào)。

7.教材發(fā)放與流轉(zhuǎn)。所訂教材到校后，由專業(yè)帶頭人組織任課教師現(xiàn)場確定教材是否準(zhǔn)確，核對無誤后準(zhǔn)許發(fā)放。教師使用教材可下學(xué)期流轉(zhuǎn)充分利用，教材留二級學(xué)院存檔。

第三條 教材使用與考核辦法

每門課程任課教師應(yīng)依據(jù)課程教學(xué)大綱充分合理使用教材，使用比例原則上應(yīng)覆蓋不少于課程教學(xué)大綱規(guī)定授課內(nèi)容70%的知識點(diǎn)。對于教材選用過程中出現(xiàn)的事故，實(shí)行問責(zé)制，責(zé)任人需承擔(dān)全過程應(yīng)負(fù)的選用與審核失誤責(zé)任，給予追責(zé)處罰。

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，本辦法從公布之日起開始實(shí)施。

遼寧傳媒學(xué)院

2022年9月1日

第一條 ?教材選用原則

選用教材要最大限度地滿足專業(yè)教學(xué)的需要，使教材具有較強(qiáng)的先進(jìn)性、科學(xué)性和職業(yè)崗位的適用性；要體現(xiàn)專業(yè)特色，加大選用優(yōu)秀教材的力度，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（1）教材選用要體現(xiàn)教育思想、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)基本要求等諸多因素。既要符合課程教學(xué)大綱的要求，又要針對學(xué)生特點(diǎn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，要有利于學(xué)生的自學(xué)。

（2）鼓勵(lì)優(yōu)先選用獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材、教育部各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材、國家級規(guī)劃教材、教育行政管理部門推薦教材、學(xué)校教材建設(shè)立項(xiàng)教材；鼓勵(lì)使用優(yōu)秀的外國原版教材；提倡選用近三年出版的新教材或修訂版教材。

（3）一門課程原則上只允許選用一種教材，教材由課程所屬教學(xué)單位負(fù)責(zé)選用，堅(jiān)決杜絕選用包銷教材、人情教材。思想政治理論課必須使用教育部指定教材，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類相關(guān)課程必須選用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。

第二條 ?教材選用職責(zé)

教材工作實(shí)行校院兩級管理。學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員是學(xué)校教材建設(shè)與管理機(jī)構(gòu)，對教材建設(shè)與管理負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督責(zé)任；教務(wù)處是教材建設(shè)與日常管理的職能部門，負(fù)責(zé)教材建設(shè)與管理的組織實(shí)施工作；各二級學(xué)院主要負(fù)責(zé)本單位教材建設(shè)與管理工作。

第三條 ?教材選用標(biāo)準(zhǔn)

（1）選用教材應(yīng)符合學(xué)校本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格以及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，取材合適、深度適宜，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重理論聯(lián)系實(shí)際，具有科學(xué)性、啟發(fā)性和適用性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐應(yīng)用能力。

（2）選用教材要確保內(nèi)容的先進(jìn)性，能夠反映科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)步的特征，具有學(xué)科發(fā)展上的先進(jìn)性和教學(xué)上的實(shí)用性。堅(jiān)決杜絕選用內(nèi)容陳舊、質(zhì)量低劣的教材。

（3）選用教材應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代化信息技術(shù)的需要，優(yōu)先選用配有聲像、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件、多媒體教學(xué)軟件，加工、設(shè)計(jì)、印刷、裝幀水平高，價(jià)格合理的教材。

（4）教學(xué)大綱要求相同的同一門課程，原則上采用同一種教材。盡可能選用發(fā)行量大，再版次數(shù)多，使用較普遍的教材。

第四條 ?教材選用程序

（1）各二級學(xué)院對每門課程教材的選定，由任課教師在可供選擇的同類教材中選擇最優(yōu)秀和最適用的一種，提出教材的名稱、主編、版次、出版社等基本信息。

（2）系部主任組織相關(guān)教師根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、項(xiàng)目教學(xué)包設(shè)置、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容等要求及教材選用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分論證后，提出是否同意任課教師選用的教材，確定后由系部主任簽署意見，報(bào)學(xué)院院長。

（3）二級學(xué)院院長組結(jié)合學(xué)院專業(yè)背景、教學(xué)資源、師資能力、課程培養(yǎng)目標(biāo)等，審核教材選用的程序是否符合規(guī)定和教材選用的論證是否充分，并簽署意見。

（4）各二級學(xué)院待教材版本選用完成后，按照教學(xué)計(jì)劃列出所有專業(yè)開課課程，并根據(jù)年級、專業(yè)人數(shù)、選用教材的版本等信息匯總填寫教材訂購匯總表，此表必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（詳見當(dāng)時(shí)教材征訂通知）填報(bào)，教材管理員根據(jù)教材選用原則進(jìn)行審核、匯總后報(bào)教務(wù)處長、教學(xué)校長審批，審批同意后著手征訂。

第五條 ?教材質(zhì)量監(jiān)控

教材評估范圍為我校本專科生選用的全部教材。

（1）學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校選用教材質(zhì)量評估工作。對選用教材實(shí)施全面質(zhì)量評估和管理，研究和解決教材選用和教材使用中出現(xiàn)的重大問題。

（2）各二級學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)教材質(zhì)量跟蹤評估，及時(shí)掌握各門課程教材適用狀況，對評估效果較差的教材應(yīng)按照教材選用程序及時(shí)更換，以保證選用教材的質(zhì)量。

第六條 ?附??則

（1）本規(guī)定在本科生中全面實(shí)行，專科參照執(zhí)行。

（2）本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，以前相關(guān)規(guī)定與本規(guī)定不一致處，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

（3）本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

遼傳院教發(fā)〔2021〕03號

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為嚴(yán)格落實(shí)《遼寧傳媒學(xué)院教師課堂教學(xué)工作規(guī)范》，針對教師管理學(xué)生出勤有關(guān)問題，特制定本工作規(guī)范。

一、常規(guī)班型（60人以內(nèi)）考勤管理

常規(guī)班型課程考勤需對班級學(xué)生逐一考勤，教師在每節(jié)課講課之前考勤，記錄學(xué)生出勤、遲到、早退等情況，并完整填寫教學(xué)日志。

二、大班型（60人以上）考勤管理

大班型授課教師應(yīng)組織學(xué)生集中、靠前就坐，考勤過程不應(yīng)超過5分鐘，教師必須清點(diǎn)出勤人數(shù)。考勤方式可根據(jù)實(shí)際情況，由教師靈活掌握，可采用抽樣考勤、班級干部配合考勤等方式。

教學(xué)管理部門利用視頻監(jiān)控方式監(jiān)督大班型課程授課出勤情況。

三.體育課考勤

體育課授課教師必須正常點(diǎn)名，上課考勤一次，并如實(shí)填寫教學(xué)日志。體育課下課前，授課教師必須要求學(xué)生集中，可根據(jù)實(shí)際情況再安排一次考勤。

體育課授課教師必須劃定學(xué)生活動(dòng)區(qū)域范圍，所有學(xué)生應(yīng)在教師監(jiān)控以內(nèi)。學(xué)生擅自脫離教師監(jiān)控范圍的，按缺勤處理。

四、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課出勤管理

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)時(shí)，教師必須正常點(diǎn)名，上課考勤一次，教師如實(shí)填寫教學(xué)日志。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)下課前，授課教師必須要求學(xué)生集中，可根據(jù)實(shí)際情況再安排一次考勤。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)授課教師必須劃定學(xué)生活動(dòng)區(qū)域范圍，所有學(xué)生應(yīng)在教師監(jiān)控以內(nèi)。學(xué)生擅自脫離教師監(jiān)控范圍的，按缺勤處理。

教學(xué)管理部門以抽查方式監(jiān)督校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)生出勤情況。

五、校外實(shí)訓(xùn)課出勤管理

校外實(shí)訓(xùn)時(shí)，教師必須正常點(diǎn)名，上課、下課各考勤一次，教師如實(shí)填寫教學(xué)日志。

校外實(shí)訓(xùn)課程，教師必須組織學(xué)生從學(xué)校集中出發(fā)；校外實(shí)訓(xùn)過程中，教師必須全程監(jiān)控學(xué)生情況并確保學(xué)生安全；校外實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，教師必須組織將學(xué)生集體帶回學(xué)校。教師要從出發(fā)到返校全程跟隨。

教學(xué)管理部門以抽查方式監(jiān)督校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)生出勤情況。

未按規(guī)定執(zhí)行的教師，視為教學(xué)問題，履行教學(xué)問題處理程序，并在教師360綜合考核成績中予以扣分處理。考勤以2學(xué)時(shí)為單位進(jìn)行。學(xué)生出勤情況納入課程平時(shí)成績，學(xué)生缺勤超過總學(xué)時(shí)1/8學(xué)時(shí)，該門課程重修。教師以月為單位填報(bào)缺勤預(yù)警，經(jīng)教務(wù)處審核后送學(xué)生處。教師必須于學(xué)期末，對所授課程班級的學(xué)生出勤情況進(jìn)行匯總，按規(guī)定根據(jù)出勤情況給出平時(shí)分?jǐn)?shù)。

其它相關(guān)制度與本文件相沖突時(shí)，以本文件為準(zhǔn)。本文件由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自2016年10月20日起開始實(shí)施，教務(wù)處于2021年3月修訂。

遼寧傳媒學(xué)院

二〇二一年三月

遼傳院教發(fā)〔2021〕01號

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遼寧傳媒學(xué)院二級學(xué)院集體教研活動(dòng)管理辦法

第一條  教研活動(dòng)是強(qiáng)化教研意識、推動(dòng)教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升教師教學(xué)能力的重要途徑，是促進(jìn)課程與專業(yè)建設(shè)、培育優(yōu)秀教學(xué)成果、教師間互相學(xué)習(xí)借鑒的有效手段。為有效發(fā)揮系部基層教學(xué)組織的主體作用，確保教研活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本辦法。

第二條  教研活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)為教務(wù)處、各二級學(xué)院、系部及項(xiàng)目包教學(xué)團(tuán)隊(duì)基層組織。各教研活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)規(guī)定如下：

（一）教務(wù)處主要職責(zé)

1.制定全校教研活動(dòng)的指導(dǎo)性意見。

2.負(fù)責(zé)學(xué)校年度教研活動(dòng)的規(guī)劃和總結(jié)。

3.督促、指導(dǎo)各二級學(xué)院的教研活動(dòng)，促進(jìn)教研活動(dòng)的有序開展。

4.協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門共同做好教研工作。

5.推廣先進(jìn)的教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

（二）各二級學(xué)院主要職責(zé)

1.制定本學(xué)院年度教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)有序開展。

2.審批、指導(dǎo)、檢查所轄教學(xué)基層組織的教研活動(dòng)。

3.每學(xué)期至少組織開展一次全院性的專題教研活動(dòng)，推動(dòng)系部之間、教師之間總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.總結(jié)本學(xué)院教研活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)并推廣教研活動(dòng)凝煉出的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

（三）系部主要職責(zé)

1.制定本系部的年度教研方案，報(bào)二級學(xué)院備案。

2.部署具體的教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)考勤統(tǒng)計(jì)。

3.教學(xué)周第三周至第十六周周三下午，組織教師交流、研討、吸收國內(nèi)外好的課堂教學(xué)成果，開展有效的教研活動(dòng)。每學(xué)期線下集中研討不少于8次。

4.及時(shí)收集教研活動(dòng)的反饋信息，改進(jìn)教研和教學(xué)工作。

5.收集整理教研活動(dòng)的研究報(bào)告、教學(xué)案例、反饋信息及教學(xué)心得體會(huì)等，做好教研總結(jié)工作。

第三條  教研活動(dòng)的內(nèi)容主要包括：

（一）組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作文件政策、國內(nèi)外相關(guān)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，研究落實(shí)學(xué)校本科教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)理念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)互助、鉆研業(yè)務(wù)、樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。

（二）組織開展項(xiàng)目教學(xué)包的研討，科學(xué)合理設(shè)置項(xiàng)目，研討符合面向職業(yè)崗位的需求,協(xié)同達(dá)成應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（三）進(jìn)行專業(yè)人才社會(huì)需求和培養(yǎng)目標(biāo)定位的研究、人才培養(yǎng)模式的研討、專業(yè)建設(shè)的具體思路與人才培養(yǎng)方案的研討，討論并制訂具有專業(yè)特點(diǎn)的課程體系。

（四）研究課程教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、考試大綱、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等教學(xué)文件，討論并推薦先進(jìn)、適用的教材。

（五）組織開展集體備課及互相聽課、評課、公開課和觀摩課活動(dòng)，組織學(xué)生座談會(huì)， 積極聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，組織教師開展課程教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（六）組織教師交流課程建設(shè)、教材建設(shè)、多媒體課件制作、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的主要做法，開展經(jīng)驗(yàn)交流。

（七）組織擬新開課教師的試講工作，幫助新教師提高教學(xué)技能和教學(xué)水平。

（八）組織教師交流國家、省、學(xué)校三級“本科教學(xué)工程項(xiàng)目”培育、申報(bào)、建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

第四條 教研活動(dòng)的主要形式包括專業(yè)建設(shè)問題研討、聽課與評課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與研討、教育教學(xué)理論培訓(xùn)、教學(xué)研究、教研展示等。教研活動(dòng)可以通過現(xiàn)場教研與網(wǎng)絡(luò)教研，口頭教研與書面教研相結(jié)合的方式進(jìn)行。

第五條  教研活動(dòng)的具體要求：

（一）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定學(xué)校年度教研工作重點(diǎn)，進(jìn)行教研活動(dòng)開展情況的檢查和總結(jié)， 制訂并完善下一年度教研活動(dòng)方案。

（二）二級學(xué)院根據(jù)學(xué)校教研工作重點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)院具體的教學(xué)問題制定教研活動(dòng)計(jì)劃，并做好教研活動(dòng)質(zhì)量評估分析。

（三）系部根據(jù)學(xué)校教研工作重點(diǎn)與學(xué)院教研計(jì)劃，制定具體的教研方案，每學(xué)期有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施教研活動(dòng)不少于8次，并要求按專業(yè)提交教研活動(dòng)總結(jié)。

第六條  教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)，二級學(xué)院、系部要將教研計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄表、教研總結(jié)等相關(guān)活動(dòng)材料報(bào)教務(wù)處審查、存檔。教務(wù)處要做好教研計(jì)劃、教研總結(jié)等材料的歸檔管理工作，并負(fù)責(zé)搜集總結(jié)學(xué)校在教研工作的組織與管理方面形成的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料，并進(jìn)行推廣。

第七條  教師參加教研活動(dòng)情況納入教師360考核。二級學(xué)院教研活動(dòng)開展情況納入二級學(xué)院年度目標(biāo)考核，并作為評選教學(xué)工作先進(jìn)單位的重要依據(jù)。

第八條  各系部的教研活動(dòng)如需經(jīng)費(fèi)支持，按程序申請獲批后，按學(xué)校相關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定執(zhí)行。

第九條  本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行。

附件

1.服從學(xué)校課程計(jì)劃安排，完成規(guī)定的課程教學(xué)任務(wù)，不私自更改課程計(jì)劃。

2.衣著得體，舉止文明，穿職業(yè)裝。同時(shí)要求并檢查學(xué)生做到規(guī)范得體，嚴(yán)禁學(xué)生戴口罩、戴帽子進(jìn)入課堂。

3.講話聲音高低適度，要求學(xué)生輕聲進(jìn)入教室。

4.提前5分鐘候課。

5.嚴(yán)禁學(xué)生將食品、飲料等帶入教室，嚴(yán)禁學(xué)生課間吸煙。

6.要求學(xué)生有病、有事必須按規(guī)定請假。

7.要求學(xué)生提前5分鐘進(jìn)入教室，不遲到、不早退、不曠課。

8.不把手機(jī)帶入教室，要求學(xué)生課前關(guān)閉手機(jī)并將手機(jī)放入手機(jī)袋。

9.認(rèn)真?zhèn)湔n。做到五備：備學(xué)生，根據(jù)學(xué)情準(zhǔn)備課程；備課程，備好本次課程教學(xué)內(nèi)容；備教材，除特殊情況外，必須攜帶并有效使用教材；備設(shè)備設(shè)施，對所用教室教學(xué)儀器提前調(diào)試，確保正常使用；備地點(diǎn)，熟悉授課場所環(huán)境及相關(guān)情況。

10.攜帶授課必備的教學(xué)用具，包括筆記本電腦、教材、課件、教學(xué)用具等。同時(shí)要求學(xué)生必須攜帶規(guī)定的學(xué)習(xí)用品，包括筆記本電腦、教材、手記筆記本、學(xué)習(xí)用具等。

11.授課前，認(rèn)真組織點(diǎn)名。

12.教師均應(yīng)站立授課（報(bào)備者除外），上課期間不得離開教室。

13.正確使用教學(xué)儀器，操作規(guī)范，同時(shí)要求學(xué)生規(guī)范操作。設(shè)備使用后及時(shí)關(guān)閉，故障問題及時(shí)報(bào)修。

14.集中精力授課，不做與教學(xué)無關(guān)的事。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展啟發(fā)式、參與式、討論式等教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氛圍。認(rèn)真設(shè)計(jì)好課件，設(shè)計(jì)好板書。

15.管理好課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，要求學(xué)生集中精力聽課、認(rèn)真記筆記、做練習(xí)、不睡覺。除特殊情況外，不準(zhǔn)學(xué)生離開教室。

16.認(rèn)真布置學(xué)生作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)；及時(shí)批改作業(yè)，并將成績納入學(xué)生日常成績考核。

17.教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境衛(wèi)生，要求學(xué)生將個(gè)人垃圾帶出教室，扔到垃圾處。

18.按照學(xué)校規(guī)定要求，認(rèn)真及時(shí)組織學(xué)生衛(wèi)生值日清掃。

19.節(jié)約水電，使用后隨手關(guān)閉，同時(shí)要求學(xué)生做到。

20.課后認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作并做好教學(xué)反思。

第一章  總則

第一條  為進(jìn)一步適應(yīng)高等教育教學(xué)改革新形勢，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，建立健全本科教學(xué)管理制度，發(fā)揮師生教與學(xué)的積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性，特修訂學(xué)分制實(shí)施細(xì)則。

第二條  學(xué)分制是以學(xué)生自主選課為機(jī)制，以學(xué)分與績點(diǎn)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量與質(zhì)的計(jì)算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績點(diǎn)(General Point Average,即GPA) 作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。

第三條  本細(xì)則適用于遼寧傳媒學(xué)院本科各專業(yè)。

第二章  課程與學(xué)分

第四條  學(xué)生修讀課程實(shí)行選課制，課程設(shè)置分為必修課、選修課兩大類：

1.必修課：指為滿足國家和我校對高等教育人才培養(yǎng)的基本要求，滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的專業(yè)水平而設(shè)立的課程，它分為公共必修課、專業(yè)必修課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課和綜合實(shí)踐課程等。

2.選修課：分為通識選修課和專業(yè)選修課。

第五條  學(xué)生以專業(yè)培養(yǎng)方案為依據(jù)，結(jié)合自己的能力和興趣選擇每學(xué)期的修讀課程。

1.有先行后繼關(guān)系的課程，一般須先修讀先行課程。

2.選修課人數(shù)不足30人的原則上不予開課。

第六條  課程是參加考核獲得學(xué)分的前提，只有經(jīng)過選課確認(rèn)的課程，方可參加考核。

第七條  學(xué)分是反映學(xué)生學(xué)習(xí)課程量的計(jì)算單位。

1.原則上以完成課堂講授15-18學(xué)時(shí)的課程量為1個(gè)學(xué)分，具體安排以各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定為準(zhǔn)。

2.各專業(yè)嚴(yán)格依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》中的各專業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)分設(shè)置（特設(shè)、新增等無專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)的參考相近專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）。

第八條  平均學(xué)分績點(diǎn)是反映學(xué)生學(xué)習(xí)總體質(zhì)量的重要指標(biāo)，是學(xué)生學(xué)業(yè)與學(xué)籍管理的依據(jù)。

1.課程績點(diǎn)是1門課程的成績質(zhì)量系數(shù)。考核成績與課程績點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系為：課程績點(diǎn)=考核成績/10-5。

2.學(xué)分績點(diǎn)=課程的績點(diǎn)×該課程的學(xué)分?jǐn)?shù)。

3.平均學(xué)分績點(diǎn)=各門課程學(xué)分績點(diǎn)之和/各門課程學(xué)分之和。

第三章  修業(yè)年限與學(xué)籍

第九條  本科教學(xué)實(shí)行彈性學(xué)制，標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限為4年，允許學(xué)生在3至6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

第十條  學(xué)生在讀期間，因患病、出國、創(chuàng)業(yè)、參軍、就業(yè)等原因休學(xué)的，依據(jù)《遼寧傳媒學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》辦理。

第十一條  學(xué)生修滿人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的各類學(xué)分，且通過思想品德考核、國家規(guī)定的身體素質(zhì)測試等考核，符合我校的相關(guān)規(guī)定的，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合我校學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定的，可向校學(xué)位評定委員會(huì)申請授予學(xué)士學(xué)位。預(yù)計(jì)3年完成學(xué)業(yè)者，須在第5學(xué)期末或第6學(xué)期初提出申請，經(jīng)教務(wù)處審核后，批準(zhǔn)列入年度畢業(yè)生計(jì)劃。

第十二條  學(xué)生在修業(yè)年限內(nèi)，修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分但績點(diǎn)不達(dá)標(biāo)的，作畢業(yè)處理，發(fā)畢業(yè)證書；未修滿培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分的，作結(jié)業(yè)處理，發(fā)結(jié)業(yè)證書。

第十三條  學(xué)生每學(xué)期修讀課程學(xué)分以“T”值與“M”值的比較作為學(xué)籍處理依據(jù)，當(dāng) “M”≤“T”時(shí)，作退學(xué)處理。

“M”=學(xué)生已獲得的有效學(xué)分/獲得有效學(xué)分所修讀的學(xué)期數(shù)

“T”=專業(yè)畢業(yè)要求最低學(xué)分/彈性學(xué)制的最大學(xué)期數(shù)

1.在修業(yè)年限內(nèi)，最后一學(xué)期“T”值不受本條限制。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)期“T”值不受本條限制。

第十四條  在修業(yè)年限內(nèi)，退學(xué)學(xué)生不予保留學(xué)籍。

第四章  考核與成績注冊

第十五條  學(xué)生每學(xué)期所修課程，均需進(jìn)行考核并注冊。

第十六條  課程考核合格即可獲得該門課程學(xué)分。考試及考查課程的總成績采用以下評定標(biāo)準(zhǔn)：

（一）百分制；

（二）五級記分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格；

（三）合格/不合格。

各專業(yè)所開設(shè)課程按何種標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，由各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)決定。每學(xué)期課程結(jié)束后，任課教師需將學(xué)生的平時(shí)成績、期中考核成績、期末考核成績以及課程總成績按上述標(biāo)準(zhǔn)之一報(bào)到教務(wù)處，由教務(wù)處計(jì)入學(xué)生檔案。

第十七條  學(xué)生經(jīng)過選課修讀的所有學(xué)分均予以注冊，學(xué)生已注冊的學(xué)分終身有效。

1.學(xué)校若與其他院校有學(xué)分互認(rèn)協(xié)議，則在其他院校修讀的學(xué)分按協(xié)議的有關(guān)規(guī)定予以注冊。

2.學(xué)生修讀其他院校的學(xué)分認(rèn)定須提供修讀學(xué)分院校教務(wù)部門的成績登記表，由我校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核，學(xué)校批準(zhǔn)，對已取得的學(xué)分予以注冊。

3.轉(zhuǎn)學(xué)（轉(zhuǎn)入）、轉(zhuǎn)專業(yè)、聯(lián)合培養(yǎng)、留學(xué)、參加自學(xué)考試等學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定參照本條第2款執(zhí)行。

4.我校各二級學(xué)院同一層次不同專業(yè)間相同或相近課程，在學(xué)分、教學(xué)要求等方面基本相同者，互相承認(rèn)學(xué)分。

第十八條  我校所開設(shè)的每一門課程都設(shè)有相應(yīng)的考核方法，分為考試和考查兩種。一般情況下課程的總成績由平時(shí)成績、期中考核成績及期末考核成績?nèi)糠纸M成，成績構(gòu)成比例為3:2:5，第一學(xué)期因新生入學(xué)、軍訓(xùn)，成績由平時(shí)成績及期末考核成績兩部分組成，成績構(gòu)成比例為4:6。

第十九條  凡通過課程考核的，取得該門課程的學(xué)分；凡未通過課程考核的，不能取得該門課程的學(xué)分，給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考通過則可取得學(xué)分，否則須重修。

第五章  補(bǔ)考、重修與免修

第二十條  考核不合格的必修課程給予補(bǔ)考一次。

第二十一條  考核不合格的選修課程不予補(bǔ)考，可重選或改修其它課程。

第二十二條  補(bǔ)考仍不及格的須申請重修該門課程，填寫《遼寧傳媒學(xué)院課程重修申請表》，繳納重修費(fèi)后方可參加重修。

第二十三條  重修與補(bǔ)考課程經(jīng)考核合格后，按實(shí)際成績注冊，取得相應(yīng)課程學(xué)分，補(bǔ)考課程的績點(diǎn)為1。

第二十四條  已注冊學(xué)分的課程可以重修，以取得的最高成績注冊。重修次數(shù)不限。

第二十五條  第二十二條之規(guī)定依據(jù)上級主管部門有關(guān)規(guī)定實(shí)施。

第二十六條  由于課程教學(xué)內(nèi)容、考核方式等的變化，導(dǎo)致現(xiàn)重修課程內(nèi)容、考核方式等與原修讀課程不一致時(shí)，以最新或相近課程內(nèi)容和考核方式進(jìn)行重修和考核。

第二十七條  已修讀的所有課程考核合格，且平均績點(diǎn)≥3.0，對某門課程的知識與技能等方面的掌握已達(dá)到該課程教學(xué)要求的，可申請?jiān)撜n程的免修。

1.學(xué)生應(yīng)在該課程開課的前一學(xué)期末填寫免修申請表，經(jīng)任課教師申請、系主任審核、學(xué)院院長同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

2.學(xué)生可直接參加免修課程的期末考核，但需參加正常選課。

3.學(xué)生免修課程考核的課程績點(diǎn)≥3.0時(shí)，學(xué)分予以注冊，否則不予注冊，視為未修。

第二十八條  教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的思政課、體育課及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及實(shí)踐性較強(qiáng)的課程等不得免修。

第六章  收費(fèi)與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

第二十九條  學(xué)生應(yīng)按規(guī)定繳納修讀本專業(yè)的學(xué)費(fèi)。

第三十條  本章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七章  附則

第三十一條  本細(xì)則如與上級部門有關(guān)新規(guī)定不一致的，以新規(guī)定為準(zhǔn)。

第三十二條  本細(xì)則未盡事宜參照我校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。凡實(shí)施過程中發(fā)生而本細(xì)則未說明之情況，經(jīng)所在學(xué)院專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出情況報(bào)告和處理意見，由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最終裁定。

第三十三條  本細(xì)則適用于全校本科各專業(yè)，自2020年9月1日起實(shí)施。

第三十四條  本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

遼寧傳媒學(xué)院

二〇二〇年五月二十日

第一條 學(xué)業(yè)預(yù)警是指學(xué)校依據(jù)學(xué)籍管理辦法的有關(guān)規(guī)定和各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的要求，對學(xué)生每學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對學(xué)生可能或已經(jīng)發(fā)生的學(xué)習(xí)問題和學(xué)業(yè)困難進(jìn)行警示，告知學(xué)生本人及家長可能產(chǎn)生的不良后果，并有針對性地采取相應(yīng)補(bǔ)救防范措施和幫扶學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一種危機(jī)干預(yù)制度。學(xué)生有責(zé)任主動(dòng)查詢和詢問自己學(xué)業(yè)狀況及學(xué)業(yè)警示結(jié)果。

第二條 學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警不屬于紀(jì)律處分，不計(jì)入學(xué)生檔案，只是對學(xué)生可能延長修業(yè)年限、退學(xué)、不能畢業(yè)或不能獲得學(xué)位的一種提前警示。

第三條 本辦法適用于遼寧傳媒學(xué)院所有普通高等教育全日制學(xué)生。

第四條 學(xué)業(yè)預(yù)警的內(nèi)容：

（一）本科生學(xué)業(yè)預(yù)警的內(nèi)容包括：

1.成績預(yù)警：對不及格課程學(xué)分累計(jì)達(dá)到一定程度，可能造成完成學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行的預(yù)警；

2.考勤預(yù)警：對課程曠課產(chǎn)生的重修從而影響學(xué)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行的預(yù)警,考勤每月統(tǒng)計(jì)，以月為單位實(shí)時(shí)預(yù)警。

（二）專科生學(xué)業(yè)預(yù)警的內(nèi)容包括：

1.成績預(yù)警：對不及格課程門數(shù)累計(jì)達(dá)到一定程度，可能造成完成學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行的預(yù)警；

2.考勤預(yù)警：對課程曠課產(chǎn)生的重修從而影響學(xué)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行的預(yù)警,考勤每月統(tǒng)計(jì)，以月為單位實(shí)時(shí)預(yù)警。

第五條 學(xué)業(yè)預(yù)警為結(jié)果性預(yù)警，是對學(xué)生學(xué)期考試成績的監(jiān)控。學(xué)業(yè)預(yù)警分為一級預(yù)警，二級預(yù)警，三級預(yù)警三個(gè)等級，學(xué)業(yè)預(yù)警工作按學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期開學(xué)后四周內(nèi)由學(xué)院根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)情況建立相應(yīng)的預(yù)警檔案并發(fā)出預(yù)警通知書。

本科生預(yù)警級別如表1所示：

表1 本科生預(yù)警級別

專科生預(yù)警級別如表2所示：

表2 專科生預(yù)警級別

第六條 各學(xué)院要成立以院長為組長，分管教學(xué)和學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為副組長的學(xué)業(yè)預(yù)警工作領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)組織各學(xué)院，統(tǒng)計(jì)、分析學(xué)生考試成績，生成預(yù)警級別。

第七條 學(xué)業(yè)預(yù)警工作流程:

1.確定學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生名單

學(xué)業(yè)預(yù)警：每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，教務(wù)處下發(fā)學(xué)業(yè)預(yù)警工作通知。學(xué)院依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，對本科學(xué)生課程考試成績和學(xué)分獲得情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括學(xué)分獲得情況、不及格門次與學(xué)分、平均學(xué)分績點(diǎn)、通識教育選修課程學(xué)分及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分獲得情況等，確定進(jìn)入學(xué)業(yè)預(yù)警范圍的學(xué)生與預(yù)警級別；對專科學(xué)生課程考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括重修、不及格門次情況等，確定進(jìn)入學(xué)業(yè)預(yù)警范圍的學(xué)生與預(yù)警級別。

2.學(xué)院向預(yù)警學(xué)生下達(dá)《遼寧傳媒學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》（見附件1），并通知其輔導(dǎo)員，及時(shí)有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的督促，要求預(yù)警學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并參加學(xué)業(yè)幫扶。

3.學(xué)院同時(shí)通過向?qū)W生家長寄發(fā)《學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》并留存郵寄證明，或通過現(xiàn)代信息方式提醒家長及時(shí)對孩子進(jìn)行教育，配合學(xué)校督促學(xué)生努力完成學(xué)業(yè)；對家長寄回的反饋材料或現(xiàn)代信息方式的反饋材料，各學(xué)院要及時(shí)整理留下痕跡，并建立相關(guān)檔案備查。

4.對于一級預(yù)警學(xué)生，除向家長寄發(fā)《學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》外，相關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)家長來校就預(yù)警學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行面談，若家長不能來校，至少要保證每學(xué)期兩次以上的主動(dòng)與家長通訊聯(lián)系。談話記錄需及時(shí)整理、存檔，包括談話內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)員及證明人簽名。

5.學(xué)院要建立學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制，開展精準(zhǔn)幫扶工作。對于預(yù)警級別較輕的學(xué)生進(jìn)行集體談話，指出普遍存在的問題并提出要求。對于二級及以上預(yù)警的學(xué)生，要指定專人，個(gè)別談話，指出其學(xué)習(xí)上存在的問題及可能的后果，協(xié)助制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃；要定期了解學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃與進(jìn)度，及時(shí)就所出現(xiàn)的問題給予協(xié)調(diào)糾正，針對性地實(shí)施有效監(jiān)督與督促。要適時(shí)組織專題講座、朋輩輔導(dǎo)等幫扶活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流與傳遞，重塑學(xué)習(xí)信心。要積極組織開展“一幫一”學(xué)業(yè)幫扶志愿服務(wù)行動(dòng)，吸納成績優(yōu)秀的學(xué)生黨員、學(xué)生干部對預(yù)警學(xué)生“一對一”或“一對多”指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行具體的幫扶。

6.學(xué)院應(yīng)給每個(gè)預(yù)警學(xué)生建立預(yù)警管理檔案，預(yù)警教育過程應(yīng)留有書面記錄并填寫《預(yù)警學(xué)生談話記錄表》（見附件2），記錄內(nèi)容包括但不限于與預(yù)警學(xué)生及其家長的談話時(shí)間、地點(diǎn)、方式及內(nèi)容等。針對學(xué)業(yè)預(yù)警所開展的各項(xiàng)活動(dòng)及家長的反饋材料，各學(xué)院要及時(shí)整理、建檔。學(xué)院應(yīng)定期對本學(xué)期發(fā)出學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

7.各學(xué)院定期對學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，分階段對精準(zhǔn)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)，對存在的問題及時(shí)改進(jìn)，督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第八條 各學(xué)院分管教學(xué)工作和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)明確分工、各司其職、密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)完成情況，共同做好學(xué)業(yè)預(yù)警工作。

第九條 此辦法中涉及到“建立學(xué)校、學(xué)生及學(xué)生家長三方聯(lián)動(dòng)溝通機(jī)制”、“告知學(xué)生本人及家長可能產(chǎn)生的不良后果”、“采取合適方式向預(yù)警學(xué)生家長送達(dá)《遼寧傳媒學(xué)院學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》（致家長）”、“除向其家長送達(dá)學(xué)業(yè)預(yù)警通知書外，原則上邀請家長在其條件允許的情況下來校就預(yù)警學(xué)生的學(xué)業(yè)情況面談”等，與家長相關(guān)的內(nèi)容與事項(xiàng)，原則上需要聯(lián)系到家長，但如果學(xué)校通過各種方式都未聯(lián)系上家長，由此產(chǎn)生的后果，由家長及學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

第十條 本辦法自公布之日起施行，由教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

遼寧傳媒學(xué)院

2020年3月1日

附件1：學(xué)業(yè)預(yù)警工作附表

附件2：【XXXX】學(xué)院20XX -20XX 學(xué)年第X學(xué)期缺課統(tǒng)計(jì)