根據上級文件《遼寧省第三屆大學生職業規劃大賽課程教學賽道方案》，我校現組織開展大學生職業規劃課程教學比賽，現就比賽安排通知如下：
一、比賽目標
圍繞落實立德樹人根本任務、促進高質量充分就業，考察高校面向國家社會發展需要和學生全面發展需求開設的大學生職業發展與就業指導課程建設情況、改革創新和實施效果，以及授課教師教學水平。
二、參賽組別和對象
(一)參賽組別：分設大學生職業發展、就業指導兩個賽道。
(二)參賽對象：我校承擔大學生職業發展與就業指導課程的教師。
三、參賽材料要求
1.課程教學賽道參賽申報表（附件1）。
2.課程建設情況匯報視頻6分鐘。
3.教學節段展示視頻(無生授課模式)5個，每個視頻10分鐘，MP4格式，圖像清晰穩定，聲音清楚，分辨率720P,單個視頻文件大小不超過500MB。
學校將聯合教務處、就業處、督導處組成評審小組聯合評審，推薦優質課程參加省賽。
四、工作要求
1.請各學院擇優推薦承擔相應課程教師參賽，參考評審標準（附件2），給予參賽教師指導，保障參賽質量。
2.請學院填寫匯總表（附件3），收集報名教師參賽材料，以學院為單位，于11月11日17:00之前將報名材料打包送至教務處張潔汝老師處。
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為全面掌握本學期教學運行動態，強化教學過程管理，及時發現并解決教學環節存在的問題，總結推廣優質教學經驗，持續提升人才培養質量，決定開展 25-26-1 學期期中教學工作大檢查。現將活動通知如下：
一、檢查時間
第十教學周（2025年11月3日至11月7日）
二、檢查內容
1.教學資料：教學大綱、教學進度的執行情況；教學大綱、教案、日志、日歷格式規范、內容完整，與人才培養方案保持一致。
2.課堂教學：在教學文件課件、授課狀態、教學手段運用、課堂秩序管理、課程思政開展情況等方面開展檢查。
3.作業管理：作業布置具有層次性與實踐性，貼合課程需求；批改及時（原則上 1 周內反饋），批改痕跡清晰，評語具有指導性；對優秀作業與問題作業有針對性分析與記錄。
4.期中考試：針對期中考試組織、試卷批閱、成績記錄及存檔等情況進行檢查。
5.校級教改：對2024年校級立項項目進行中期檢查，項目撰寫《中期研究報告》并提交佐證材料，二級學院組織檢查，并將考核結果于11月7日17:00之前上報教務處，教務處對考核結果進行抽檢。
三、檢查實施流程
（一）教學單位自查
各學院根據檢查內容對本學院教學情況進行全面自查，覆蓋本單位的所有教學環節和教師，并建立《院級期中教學檢查問題清單》，明確問題類型、責任教師、整改建議及完成時限，于 11 月 7日 17:00 前報送教務處備案。
（二）教務處抽查
教務處隨機抽查，通過現場聽課、巡課等方式了解教學情況，并深入各學院調閱教學資料，參與系部教學研討。教務處聯合督導處對整改情況進行跟蹤督查，確保問題閉環解決。
四、工作要求
1.各學院要高度重視，杜絕形式主義，對標審核評估要求，強化過程管理，切實做到檢查有記錄、問題有反饋、整改有成效。
2.將本次檢查活動加以總結，可以公眾號新聞形式發布，并將新聞鏈接、活動照片以及《院級期中教學檢查問題清單》，以學院為單位，于 11 月 7日 17:00 前將問題清單報送至教務處。
3.本次活動擬評選“優秀課堂”20個，并組織“優秀課堂”主講教師集中開展公開示范觀摩課活動。各學院根據自查情況推薦2-3個“優秀課堂”?（不限專、兼任教師），于 11 月 6日 12:00 前提交推薦表。
附件：
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根據遼寧省教育廳轉發《中央教育工作領導小組秘書組?中共教育部黨組＜深入學習貫徹習近平總書記給全國特崗教師代表重要回信精神的通知＞》文件要求，將學習貫徹重要回信精神與學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，特別是在全國教育大會上的重要講話精神相結合，推動重要回信精神轉化為推進教育強國建設的務實舉措。學校現啟動本學期“學習進行時”師德師風專題教育活動月，現將有關事項通知如下：
一、主題教育范圍
全體專任教師參與專題教育，鼓勵外聘教師參加。由各二級學院自行安排學習培訓方式。
二、主題教育時間
學習時間：10月9日—10月31日
三、主題教育內容
以《習近平給全國特崗教師代表的回信》《習近平總書記教育重要論述講義》以及習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神作為學習內容，組織教師開展系統化、全員全覆蓋主題教育。
《習近平給全國特崗教師代表的回信》轉發至群內；
《習近平總書記教育重要論述講義》可在共產黨員網在線閱讀https://www.12371.cn/special/xxzd/dzs/jyjy/?，或實體書借閱學習；
“習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神”可參考教育部專題網站系統瀏覽學習http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2018n/2018_zt19/?。
四、工作安排
1.提高政治站位。請各學院將專題學習作為重大政治任務，迅速組織動員，周密安排部署，引導我校廣大教師把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，以實際行動加快建設教育強國。
2.加強宣傳引導。充分利用平臺，多形式、多舉措開展主題教育宣傳，請各學院以公眾號發文等形式進行本學院主題教育工作總結，全面營造尊師重教校園風尚，并將工作照片以學院為單位于10月31日17:00之前發給張潔汝老師。
3.師德師風專題教育測試要求全體參與活動教師參加，線上答題，70分以上合格，對于考試不合格者，學院需再次培訓，測試情況納入學院月度考核。
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根據省教育廳《關于開展遼寧省高校課程思政建設項目遴選工作的通知》《關于開展遼寧省高校課程思政研究中心和課程思政精品課程遴選工作的通知》文件精神，決定開展遼寧省高校課程思政建設項目申報遴選工作，現將有關事項通知如下。
一、申報項目
本次課程思政建設申報項目為三個，包括“高校課程思政研究中心”“課程思政建設典型案例”“高校課程思政精品課程”。
二、申報條件
（一）高校課程思政研究中心
1.中心聚焦課程思政教學實踐和理論研究，發展定位準確，育人理念先進，工作規劃清晰，任務職責明確，運行機制完備，建設特色鮮明。
2.中心負責人政治立場堅定，師德師風良好，對如何結合本校辦學定位和專業特色開展課程思政建設有深刻理解，具有豐富的課程思政建設實踐經驗和理論研究成果。中心人員配備科學合理，具有相應的課程思政建設實踐經驗和理論研究基礎。
3.中心積極探索創新課程思政建設方法路徑，形成具有推廣價值的經驗做法和高質量的研究成果，能夠有效指導和有力推進學校、院系、教師不同層面的課程思政建設，并在校內外形成示范輻射效應。
4.中心支持指導不同學科專業、不同類型課程，立足專業特色和課程育人特點開展課程思政建設，建成一批課程思政優質資源，建有宣傳展示數字化平臺，并開展推廣共享。
5.中心開展經常性的課程思政建設教師交流、觀摩和培訓活動，匯聚專業課和思政課教師合力，積極推動教師課程思政建設能力整體提高。
6.中心探索建立課程思政建設質量評價體系和激勵機制，推動學校將課程思政建設成效納入院系、教師的績效考核內容，不斷提高教師開展課程思政建設的積極性主動性。
7.中心在政策、經費和條件等方面保障有力，具有開展課程思政教學設計、分享、展示、培訓、研討等活動的良好基礎和支撐能力。
（二）課程思政建設典型案例
1.課程思政典型案例包括專業層面課程思政案例和課程思政優秀課程（課程群）案例，以課程思政優秀課程案例為主。
2.專業層面案例應以專業為載體，從專業整體出發實施體系化、全要素的思政教育。根據不同專業人才培養特點和專業能力素質要求，通過專業內各門課程的課程思政協同，將專業所要求的核心價值融通到專業人才培養全過程，取得明顯成效。
3.課程（課程群）案例（不包含思政課程）的申報課程（課程群）應納入人才培養方案，于2025年7月底前經過至少兩個教學周期的建設與完善。結合不同課程（課程群）特點，深入挖掘課程思政元素，有機融入課程（課程群）教學，取得明顯成效。課程（課程群）主講教師及團隊政治立場堅定，師德師風良好，鼓勵高水平專家學者牽頭申報課程思政優秀課程案例。
4.課程思政典型案例要堅持原創性，不得侵犯他人知識產權。一旦發現有抄襲等違規行為一票否決，取消參選資格并按規定對推薦單位和有關人員作出相應處理。
遼寧省高校課程思政建設典型案例應滿足條件詳見附件1。
（三）高校課程思政精品課程
1.課程已納入人才培養方案或專業考試計劃，實施學分管理，并至少經過兩個學期或兩個教學周期的建設和完善。
2.課程準確把握“堅定學生理想信念，教育學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體”主線，結合所在學科專業、所屬課程類型的育人要求和特點，深入挖掘蘊含的思政教育資源，優化課程思政內容供給。
3.課程注重體現學校辦學定位和專業特色，注重價值塑造、知識傳授與能力培養相統一，科學設計課程目標和教案課件，將思政教育有機融入課程教學，達到潤物無聲的育人效果。
4.課程教學內容體現思想性、前沿性與時代性，教學方法體現先進性、互動性與針對性，形成可供同類課程借鑒共享的經驗、成果和模式。
5.課程可由一名教師講授，也可由教學團隊共同講授。教學名師和教學團隊不需單獨申報。入選精品課程相應授課教師、團隊自動認定為課程思政教學名師和教學團隊。
6.課程授課教師政治立場堅定，師德師風良好。課程負責人具有高級職稱，能夠準確把握本課程開展課程思政建設的方向和重點，并融入課程教學全過程。課程教學團隊人員結構合理，任務分工明確，集體教研制度完善且有效實施，經常性開展課程思政建設教學研究和交流，課程思政建設整體水平高。
7.課程考核方式和評價辦法完善，育人效果顯著，學生評教結果優秀，校內外同行專家評價良好，形成較高水平的課程思政展示成果，具有良好的示范輻射作用。
三、申報辦法
（一）申報名額
高校課程思政研究中心：符合條件均可申報；
課程思政建設典型案例：分專業和課程層面兩種類型案例，由各學院統籌擇優推薦，每個類型限推1個；
課程思政精品課程：申報課程應為本科課程，每學院不少于1個。
（二）申報材料
請申報教師（團隊）填寫相應項目申報書及支撐材料，《遼寧省高校課程思政研究中心申報申報書》《遼寧省高校課程思政建設典型案例申報書》《遼寧省高校課程思政精品課程申報書》（見附件2），申報研究中心及精品課程的教師（團隊）須填寫《遼寧省高校課程思政研究中心申報匯總表》《遼寧省高校課程思政精品課程申報匯總表》（見附件3）。
以上材料電子版請于9月3日17:00之前以學院為單位交至張潔汝老師處，請按項目建立3個文件夾（研究中心、典型案例、精品課程），將申報項目存放至對應文件夾下。
附件
附件1：典型案例指標體系
附件2：遼寧省高校課程思政建設典型案例申報書 ?遼寧省高校課程思政精品課程申報書 ?遼寧省高校課程思政研究中心申報申報書
附件3：遼寧省高校課程思政精品課程申報匯總表 ?遼寧省高校課程思政研究中心申報匯總表
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根據教育廳下發文件《關于組織參加2025年度“人工智能賦能高等教育人才培養”系列師資培訓的通知》精神，我校組織教師參加本次培訓，現將培訓事項通知如下：
一、培訓內容
圍繞人工智能素質教育、人工智能+專業教育、大模型與智能教學工具應用、人工智能理論研究與實踐等主題，邀請教學名師、一流課程負責人、人工智能領域專家等，開展系統性培訓。
二、培訓形式
線上理論培訓。以直播形式開展，通過“全國高校教師網絡培訓中心”平臺(https://szh.enetedu.com)進行觀看。
完成線上培訓可獲得全國高校教師網絡培訓中心頒發的培訓班學時證明，培訓證書請于2025年9月30日前在平臺上自行打印。
三、培訓流程
1.報名：2025年7月25日—8月11日
參培教師登錄直播平臺(https://szh.enetedu.com)“人工智能賦能高等教育人才培養系列師資培訓”專區，輸入手機號與驗證碼報名。
2.學習視頻：完成學習前調研問卷，選取綜合組、理工組、文科組至少一個組別報名，并按相應日期完成該組別全部內容的學習。
綜合組
理工組
文科組
3.完成測試：達到60分及以上即為合格。完成訓后滿意度調研問卷。
4.證書打印：完成線上培訓，可獲得全國高校教師網絡培訓中心頒發的培訓班學時證明，培訓證書請于2025年9月30日前在平臺上自行下載打印。
四、工作要求
1.請各學院積極響應，認真落實組織，確保全體專任教師知悉并報名參訓，本次培訓計入教師年度培訓檔案。
2.請各學院于9月30日17:00之前，以學院為單位將培訓證書及統計表發至張潔汝老師存檔。
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為提升教師綜合素養，根據上級要求，我校組織2025年暑期教師研修活動，現將有關事項通知如下：
一、學習時間及對象
學習時間：2025年7月22日-9月19日
學習對象：全體專、兼職教師
二、學習方式及內容
1.學習方式：
已經參加過往期培訓的教師登錄國家智慧教育公共服務平臺（https://www.smartedu.cn/special/teacherTraining2025）進入專題，【高等教育】學段，先報名后學習。首次參培的教師請實名注冊登錄，并選擇“遼寧傳媒學院”進行登記。
2.學習內容：
本專題為教師提供5門課程，完成本次暑期研修，平臺為教師認定10學時。從9月15日起，平臺將為獲得10個認定學時的教師提供電子學習證書。
三、工作要求
1.請各學院提高認識，廣泛動員，認真組織，將研修活動作為教研活動主題，總結典型事例，并組織教師將學習內容有效運用到課堂教學和教學創新改革中，強化實踐轉化，確實提升教師學習效果。
2.請各學院于9月22日17:00之前將本學院參培教師電子合格證書統一交至教師發展中心張潔汝老師處，教師憑此證書記錄培訓學時10學時，計入當學期培訓檔案。
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一、參評人員
1、同事評價方面：本學期有教學任務的全體專任教師參與評價與被評價。評價以系為單位，本系教師之間（除本人外）互評，在系統中評價。
2、領導評價方面：由院考核小組執行，考核小組成員包括院長、副院長、書記、系主任。院長、副院長、書記負責對全院有參評資格教師進行評價，線下紙質版考核表打分；系主任對系內有參評資格教師進行評價，系統中評價。
二、評價方式
本次考核評價在強智新教務系統中進行的，系主任及教師可自行登錄系統教師端【教師教學評價】頁面進行評價。
院長、副院長、書記請使用紙質版打分表（附件1）進行打分統計。
三、評價時間
1、同事評價：7月14日9:00-7月16日23:59
2、領導評價：7月14日9:00-7月18日23:59
四、工作要求
1、評價應以實事求是、公平公正為原則，不可打人情分、師徒分，評價期間不可相互討論、敷衍對待。
2、評價打分需拉開檔次，按正態分布，表現優秀的占參評教師的15%、表現良好的占參評教師40%、表現一般占參評教師的40%、較差的占參評教師的5%。
3、評價需在規定時間內完成，過時評價視為無效。請學院于7月18日17:00之前，將領導評價打分表（院長、副院長、書記部分）紙質版（每頁均需評價領導簽字）和電子版交至教務處張潔汝老師處。
附件1：領導評價打分表
]]>按照《遼寧傳媒學院教師360綜合考核實施方案》的要求，現將2024-2025學年第二學期專職教師學期述職有關事宜安排如下：
一、述職人員范圍
本學期有教學任務的專任教師，以及教學秘書均需參加述職。
二、述職時間、地點
2025年7月14日-15日，請各二級學院根據本學院工作安排自行決定述職時間、地點，并于7月11日前，將述職安排在教師發展中心張潔汝老師處登記。
三、述職要求
1.各二級學院要精心組織本院教師學期述職工作，院領導全程到場聽取述職，做到秩序井然有序，集中開展，評價客觀、公正。
2.專任教師述職打分結合教師360綜合評價，在系統中進行；教學秘書述職打分請使用紙質版打分表（附件1）。
3.規范使用述職PPT模版編輯述職內容，模版下載地址https://www.lncu.cn/jsfzzx/570.html。
4.本次述職教務處將組織相關部門人員現場督導。
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現對擬推薦項目進行公示，公示期3日，7月9日-7月11日。公示期內如有異議，可實名聯系教務處。
聯系人：教務處張潔汝老師
聯系電話：024-89745786
郵箱：lm5601@163.com
]]>為全面總結2024-2025學年第二學期教學系統工作，現就報送本學期教師總結工作安排如下：
一、指導思想
各學院以學期工作總結為契機，全面審視二級學院、系部管理工作，指導教師認真總結本學期所取得的成績和存在的問題，做好下一步工作計劃。
二、主要內容
1.教師基本情況。
2.依據教師學期初計劃陳述系部、教師個人貫徹執行和完成情況。
3.存在的主要不足、困難及其對策。
三、總結要求
1.要堅持實事求是，不搞形式化不得抄襲他人或自己往年內容。不得抄襲他人或自己往年內容。總結成績，重在提煉經驗，突出特色和“亮點”；找出不足，重在分析問題，形成對策。
2.教師工作總結由本人執筆，控制在4000字以內。使用統一模板編寫。
3.工作總結作為年終考核依據之一。
四、其他工作要求
1、排版要求如下： A4紙；標題居中，方正小標宋簡體二號；一級標題，黑體三號；二級標題，楷體GB2312三號加粗；正文，仿宋GB2312三號；行間距，固定值28磅。
2.請在2025年7月11日（本周五）12:00前，以學院為單位將電子版交至教務處張潔汝老師處。
3.模板請前往教師發展中心網站下載中心自行下載使用：https://www.lncu.cn/jsfzzx/570.html。
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