秋風(fēng)暖陽(yáng)采擷書(shū)香 | 馬院組織教師讀書(shū)分享暨教學(xué)研討活動(dòng)
為持續(xù)推進(jìn)“書(shū)香馬院”建設(shè)，加強(qiáng)我校思政課內(nèi)涵建設(shè)，通過(guò)提升教師的文化底蘊(yùn)、知識(shí)素養(yǎng)，從而提升思政課堂的內(nèi)容供給質(zhì)量，增強(qiáng)大學(xué)生的獲得感和滿(mǎn)意度，9月18日下午，馬院在圖書(shū)館613會(huì)議室組織教師讀書(shū)分享暨教學(xué)研討交流活動(dòng)。 
本周的“悅讀經(jīng)典·書(shū)香馬院”活動(dòng)由李慶楊教授為大家?guī)?lái)他本人撰寫(xiě)的《現(xiàn)代化視域：中國(guó)發(fā)展理論與道路研究》一書(shū)。 
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《現(xiàn)代化視域：中國(guó)發(fā)展理論與道路研究》一書(shū)由遼寧大學(xué)出版社出版，全書(shū)32萬(wàn)字，分為緒論；第一章：馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)聯(lián)；第二章：毛澤東思想與中國(guó)現(xiàn)代化的起步；第三章：毛澤東思想與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的選擇；第四章：鄧小平理論與中國(guó)現(xiàn)代化的推進(jìn)；第五章：“三個(gè)代表”重要思想與中國(guó)現(xiàn)代化的跨越；第六章：科學(xué)發(fā)展觀與中國(guó)現(xiàn)代化的新篇章；結(jié)束語(yǔ)：走向現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨人的不懈追求。本書(shū)深入研究了馬克思和恩格斯關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的理論淵源，西方學(xué)術(shù)界關(guān)于現(xiàn)代化的理論，近代中國(guó)為走向現(xiàn)代化付出的艱難探索。重點(diǎn)論述了馬克思主義中國(guó)化對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的影響以及新中國(guó)成立后我們黨為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)而不懈追求的理論探索和艱苦實(shí)踐的歷程。 
在教學(xué)研討環(huán)節(jié)，裴院長(zhǎng)和與會(huì)老師們共同梳理盤(pán)點(diǎn)的馬院《2024年度管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的指標(biāo)完成情況。希望大家結(jié)合工作目標(biāo)規(guī)劃好個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)、科研、參賽、指導(dǎo)學(xué)生等工作。尤其是“精品課建設(shè)”工作、“虛擬教研室建設(shè)”和省“一流課程”申報(bào)工作都是我們當(dāng)下面臨的“硬骨頭”。 
今年是“十四五”規(guī)劃完成的關(guān)鍵性一年，也是遼寧傳媒學(xué)院順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估邁向新的目標(biāo)的開(kāi)啟之年，希望老師們都能以坐不住的緊迫感慢不得的危機(jī)感等不起的責(zé)任感全力以赴干工作，在新的歷史征程上奮力推進(jìn)我校思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。