聚焦數(shù)媒|應(yīng)用型人才培養(yǎng)新動能：項目教學(xué)包推動定制培養(yǎng)成果轉(zhuǎn)化

自2019年起，數(shù)字媒體學(xué)院強化產(chǎn)教融合OBE成果導(dǎo)向教育理念，推行崗位工作室項目教學(xué)融合崗位定制培養(yǎng)的新舉措，在原有批量定制式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，細化崗位需求，明細項目標(biāo)準(zhǔn)，與多家企業(yè)開展以項目教學(xué)推動人才培養(yǎng)的深入合作，依據(jù)企業(yè)用人需求、崗位用人標(biāo)準(zhǔn)、崗位項目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，通過“基礎(chǔ)能力培養(yǎng)+分層項目教學(xué)+崗位定制培養(yǎng)+崗位實踐鍛煉”四個維度的崗位細分定制培養(yǎng)合作模式。在定制培養(yǎng)階段，校企雙方資深教師、企業(yè)技術(shù)總監(jiān)共同制定教學(xué)計劃、共同設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、共同展開項目講解、共同進行項目考核，已探索形成“任務(wù)帶動項目，項目融合技術(shù)，技術(shù)促進任務(wù)實現(xiàn)”的閉合項目教學(xué)創(chuàng)新模式，為保障定制培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期數(shù)字媒體學(xué)院依據(jù)學(xué)校總體要求，實行了定制培養(yǎng)教學(xué)“雙導(dǎo)師制”，學(xué)校與企業(yè)共同組織教學(xué)，強化過程監(jiān)控與管理，截止目前，已初步形成具有一定特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐項目教學(xué)體系。