體育部心悅讀系列之《墨菲定律》與《非暴力溝通》
為營造我校“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，助力教師拓寬閱讀視野、提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富精神世界，8月6日上午，體育部開展假期線上讀書分享會(huì)。會(huì)議由體育部李可心副主任主持，體育部全體教師參會(huì)。
第一位分享人李可心老師分享了他閱讀《墨菲定律》的讀書體會(huì)。
墨菲定律就是曾經(jīng)愛德華·墨菲說的一句話:如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定會(huì)有人去做出這種選擇，而這個(gè)人往往會(huì)是你。想必許多人在生活中會(huì)有許多問題:為什么事情總于我們的意愿背道而馳?為什么總是會(huì)有這么多事與愿違的情況呢?為什么生活中會(huì)有這些令人哭笑不得、啼笑皆非的事情呢?這些事情的發(fā)生都是源于墨菲定律，而《墨菲定律》這本書從職場(chǎng)、社交、談判、決策管理、經(jīng)營、財(cái)富、投資、友誼、愛情、消費(fèi)、健康、教育、生活等多個(gè)方面詼諧幽默地揭示了墨菲定律，并且能夠幫助我們?nèi)ケ荛_生活中見怪不怪的無形陷阱，從而更高效地學(xué)習(xí)與生活。這本書中的每篇文章都是一個(gè)事例加上解決方法論證每篇文章的觀點(diǎn)，讓人在讀一本學(xué)術(shù)類的書的同時(shí)又不感到枯燥，反而感到生動(dòng)有趣。
第二位分享人李菲老師，就《墨菲定律》與《非暴力溝通》與老師們交流讀書心得。
《墨菲定律》這本書幫助我更為深刻地認(rèn)識(shí)了人生法則，目地是為了能夠洞悉事物發(fā)展的正確軌跡來引導(dǎo)我們成功，失敗只是暫時(shí)的，要有一顆時(shí)刻準(zhǔn)備成功的心、一顆理性看待問題的心、一顆奔騰的心。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，我們只要在自己的舞臺(tái)演好，那么你的人生會(huì)更加多姿更多彩。
在讀《非暴力溝通》這本書之前，我對(duì)非暴力溝通一直沒有一個(gè)較為恰當(dāng)?shù)睦斫狻Ｗx完之后，我才知道，原來非暴力即意味著讓愛融入生活。讓尊重、理解、欣賞、感激、慈悲和友情，而非自私自利貪婪、憎恨、偏見、懷疑和敵意，來主導(dǎo)生活。如果今天的世界是無情的，那是我們的生活方式造成它的無情。我們的轉(zhuǎn)變與世界的狀態(tài)息息相關(guān)，而改變溝通的方式是自我轉(zhuǎn)變的重要開端。《非暴力溝通》這本書從十二個(gè)方面向我們闡述了如何讓我們與他人之間的溝通品質(zhì)得到提升。
孫魯寧老師在聽完兩位老師的分享后，也發(fā)表了自己的感想：讀《墨菲定律》這本書，就像和一位智者在對(duì)話。《墨菲定律》給我們帶來無窮的啟示:對(duì)于墨菲定律，當(dāng)我們無視它的存在，就會(huì)受到它的懲罰;當(dāng)我們承認(rèn)它的存在，它就會(huì)幫助我們防患于未然。我們要對(duì)“墨菲定律”有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)墨菲定律的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，不斷對(duì)墨菲定律的教訓(xùn)進(jìn)行反思并總結(jié)出一套行之有效的積極效應(yīng)。規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)首先要樹立自信心，打破束縛自己的心靈枷鎖;其次要拒絕平庸，居安思危，提高自己的綜合素質(zhì):最后未雨綢繆，最大限度的避免錯(cuò)誤的發(fā)生。改變觀念從危機(jī)中求生存，從錯(cuò)誤中一步一步走向成功。
肖劍平主任總結(jié)說，希望我們把讀書活動(dòng)深入、細(xì)化成為我們的一種生活習(xí)慣，讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書活動(dòng)在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓閱讀成為每個(gè)人生活的一部分，讓我們與學(xué)校一起走向更精彩的明天。
本次讀書分享會(huì)，全體教師受益良多。體育部將持續(xù)開展讀書交流分享會(huì)，創(chuàng)設(shè)讀書學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)教師踏踏實(shí)實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的多讀書，讀好書，在讀書分享會(huì)中享受閱讀與分享的愉悅。讓我們打開書本，打開學(xué)習(xí)成長之門，讓讀書習(xí)慣伴隨著我們成長的每一個(gè)腳步。