筑牢思想根基 |新聞學院四系部全面落實“育人與育己” 師德師風建設工作思想

? ? 5月14日下午，新聞學院各系部，結合學科特色開展專項教研活動，將師德師風建設融入教育教學全過程。此次教研活動，系在5月7日新聞學院舉行的“育人與育己” 師德師風建設工作培訓基礎之上開展的，旨在激勵教師不斷提升自身道德修養和專業水平，為學生樹立起榜樣標桿。

一、新聞與傳播系：堅守新聞初心，強化責任擔當

? 系主任李鵬飛深刻剖析了新聞傳播領域教師肩負的特殊使命——新聞傳播工作者是社會的瞭望者，師德師風直接關系到輿論導向的正確性和公信力。趙敬衛老師提出：要用新聞人的專業精神感染學生，在采編實訓中強調真實、客觀、公正的職業操守。呂品老師則認為：全媒體時代，教師需提升媒介素養，引導學生在信息洪流中保持理性判斷。

二、廣告與廣播電視系：以文化人，踐行學術倫理

? 系主任黃斯楊強調，師德師風是教師的靈魂，是教育事業發展的根基，尤其從備課授課到課后輔導，從學術研究到日常交流，都要堅守道德底線。劉寶金教授表示，教師應在學術研究上秉持嚴謹態度，堅決杜絕學術不端行為，為學生樹立誠實守信的榜樣。朱曉娜老師則建議，老師們可以定期開展自我反思，對照師德規范檢查自身行為。

三、出版系：守正創新，傳承文化使命

? ?系主任葛文博指出：”出版是文化傳承的重要紐帶，版權意識與編輯操守是出版人的安身立命之本。” 孫妍教授認為，在專業課程中融入馬克思主義新聞觀教育，不僅能夠提醒教師堅守師德底線，還能提升教學效果。譚惠文老師則展示了在課堂中設計的”虛假新聞識別實驗”案例，這些生動實踐引發教師們熱烈討論。

四、網絡與新媒體系：清朗網絡，引領數字文明

? 系主任王旭表示：在網絡與新媒體領域，教師應憑借高尚情操和專業素養為學生樹立榜樣，引領學生成長。舒倩老師認為，建議在《新媒體運營》課程中增設”網絡輿情引導”模塊，建立學生作品”倫理審查”制度。付聰老師認為，教師要教會學生不僅會做技術工匠，更要成為價值守護者。

通過此次活動，新聞學院全體教師進一步堅定了”為黨育人、為國育才”的初心使命。未來，學院將持續深化師德師風建設，以高尚師德浸潤學生成長，以專業素養賦能教育發展，在新時代新聞教育征程中書寫育人新篇章。