近日，為更好貫徹落實學校應用型人才培養目標，遼傳電影學院根據學校統一工作部署要求，啟動2025年8個本科專業人才培養方案專題研討會，圍繞如何進一步精準對接市場崗位、推進跨專業融合、改革創新項目教學包設計力等核心議題展開深入探討。副校長王東輝教授參加并全程指導，研討會由遼傳電影學院院長英皓主持。研討中，王校長指出，要以教育部“發展新質生產力急需人才”政策為綱領，將課程更新速度壓縮至行業技術迭代的1.5倍，通過實時動態追蹤影視傳媒產業前沿技術與崗位需求，讓課程體系始終緊隨市場變化，確保學生掌握的技能與企業崗位需求“零時差”。
????????????????王東輝副校長深入遼傳電影學院聽取人才培養方案匯報
王校長在現場分析崗位課程設計的合理性
這種以就業競爭力為核心的育人革新，正是遼傳電影學院應用型人才培養的鮮明特色。從課程設置對標崗位能力清單，到教學過程貫穿企業真實項目，再到考核標準引入行業評價體系，構建起“入學即入崗”的培養閉環。正如學院合作用人單位所言：“遼傳的學生素質高、接地氣、上手快、能力強，因為他們在校期間就完成了從‘學習者’到‘實踐者’的轉變。”
多年來，遼傳電影學院以項目教學包為牽引的應用型人才培養成果已在多個專業領域得到廣泛認可和高度評價。如表演、戲劇影視美術設計、錄音藝術等專業將錫伯族大西遷主題系列話劇展演引入實踐課堂，與文旅市場深度綁定，成為區域文旅融合的“活名片”，助推民族文化創新傳播與傳承；影視攝影與制作、導演等專業對非遺文化進行數字化采集，創作百余部非遺紀錄片，建立非遺數字檔案庫，讓傳統文化以全新的方式“活”起來，為非遺保護與傳承注入了新的活力；播音與主持藝術專業將新媒體主持、電商直播等新媒體領域項目融入實踐課程，使學生在掌握傳統播音技能的同時，也能適應新媒體時代的多元化需求。廣播電視編導專業更是緊跟傳媒業態變革，將短視頻制作、新媒體運營、融媒體策劃等前沿內容融入課程體系，讓傳統編導人才培養模式與當下傳媒生態同頻共振，培養出一批能快速適應新媒體時代的復合型融媒體編導人才。這些真實項目與課堂教學的深度融合，正是遼傳電影學院踐行應用型人才理念的生動體現。
錫伯族貝倫舞登上央視端午特別節目錄制
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?表演專業錫伯族沉浸式情景劇受邀參加老北市場演出
戲劇影視美術設計專業學生道具項目課程制作的話劇道具
播音專業項目實踐課程成果主持沈陽市文聯“沈水觀瀾興”文藝匯報展演
錄音藝術專業學生期末匯報表演
此次遼傳電影學院落實學校部署要求，開展2025年人才培養方案研討與修訂，不僅是對既有成果的迭代升級，更彰顯了遼寧傳媒學院積極對接國家文化戰略、服務傳媒產業高質量發展的格局。在傳媒技術日新月異、文化產業蓬勃發展的當下，遼傳電影學院將通過培養兼具實戰能力與創新思維的高素質、應用型、復合型影視藝術人才，為遼寧影視文化產業注入新鮮動能。
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校企攜手：聚焦產教融合新路徑
洽談會上，嘉點芥茉人事主管于暢對遼寧傳媒學院團隊的到訪表示熱烈歡迎，并帶領參觀了公司核心項目《幡靈迷境》沉浸式劇場。該劇場以創新的空間設計、互動式演出形式及頂尖的燈光音效技術，成為東北地區文化演藝領域的標桿案例。于暢介紹，公司目前業務涵蓋沉浸式戲劇制作、演藝經紀、新媒體運營及文旅項目開發，對戲劇影視表演、舞臺設計、新媒體內容創作等方向的專業人才需求旺盛。
王森主任表示，遼寧傳媒學院電影學院始終以“應用型、復合型”傳媒人才培養為目標，戲劇影視系在表演藝術、影視制作等領域積累了豐富的教學資源與實踐經驗。此次合作將圍繞“課程共建、實訓基地共享、師資互聘、項目共創”四大核心展開，例如聯合開發沉浸式戲劇創作課程、設立“嘉點芥茉創新實踐班”、引入企業真實項目作為學生畢業設計選題等，切實打通“課堂到劇場”的最后一公里。
創新模式：從實習就業到雙向賦能
根據協議，雙方將建立“雙導師制”培養機制，由企業資深導演、編劇、舞臺技術專家與學院教師共同指導學生實踐。嘉點芥茉承諾每年提供不少于30個實習崗位，并優先選拔優秀畢業生加入《幡靈迷境》全國巡演團隊及新文旅項目開發。此外，企業還將參與學院“戲劇影視創新工坊”建設，捐贈專業設備支持學生創作，并設立“芥茉獎學金”激勵創新成果。
“這不僅是學生就業的‘直通車’，更是校企雙向賦能的‘連心橋’。”王森強調，學院將依托嘉點芥茉在沉浸式娛樂領域的領先優勢，推動戲劇影視專業與數字技術、文旅產業的跨界融合，培養兼具藝術創造力與技術落地能力的“新文科”人才。
行業背景：區域文化產業的協同升級
作為遼寧省文化科技融合示范企業，嘉點芥茉近年來動作頻頻：2024年投資千萬升級《幡靈迷境》2.0版本，2025年啟動“東北沉浸式演藝聯盟”計劃，并與沈陽音樂學院、沈陽工學院等多所高校建立合作。此次與遼寧傳媒學院的攜手，進一步拓展了其“產學研用”生態圈。
未來展望：共繪傳媒教育新藍圖
據悉，雙方計劃于9月啟動首期“沉浸式戲劇創作營”，并聯合申報省級教學改革項目。嘉點芥茉總經理馬鳳透露，企業正在籌備“東北亞沉浸式藝術節”，未來將邀請學院師生參與國際級展演，助力中國原創IP走向世界。
此次簽約不僅是遼寧傳媒學院深化產教融合的又一里程碑，更彰顯了民營企業與高等教育協同創新的時代價值。隨著協議落地，一幅“校企共生、產教共贏”的傳媒教育新圖景正徐徐展開。
]]>洽談會上，郭滿介紹了輕范兒公司在網絡文化經營、新媒體技術及影視制作等領域的業務布局，并表達了與學院共建“產教融合實訓基地”的意愿。他強調，公司將通過提供真實項目案例、行業導師資源及技術設備支持，助力學生提升實踐技能與就業競爭力。
英皓院長對輕范兒公司的行業資源表示高度認可，并介紹了學院在影視攝影與制作、戲劇影視導演等專業的建設成果。她提出，雙方可依托學院省級文化產業聯盟平臺，聯合開發新媒體運營、短視頻創作等特色課程，探索“訂單式”人才培養模式。孫碧雪副院長建議，通過共建“雙師型”教師工作站，推動企業工程師與學院教師雙向流動，實現教學與產業需求的精準對接。
戲劇影視系主任王森則從實踐教學角度提出，可結合輕范兒公司業務需求，將企業真實項目引入畢業設計環節，并邀請企業專家參與學生作品評審。雙方還就聯合申報省級產教融合項目、共建新媒體創新實驗室等合作方向達成初步共識。
此次洽談標志著雙方合作進入實質性推進階段。未來，遼寧傳媒學院電影學院與沈陽輕范兒網絡信息科技有限公司將通過資源共享、優勢互補，共同培養適應新媒體產業發展的復合型人才，助力區域文化創意產業高質量發展。
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劉廣宇教授是四川師范大學影視與傳媒學院博士生導師、四川民族民俗文化研究中心主任，擁有豐富的學術研究與創作實踐經驗。他先后主持2項國家社科基金課題、4項“中國節日影像志”子課題，創作的《四川人在西藏》《傳燈》等數十部紀錄片斬獲多項大獎，其春節民俗影像創作實踐獲《新華社－每日電訊》等權威媒體專題報道。
講座中，劉廣宇教授結合近8年創作的《傳燈》《行花街》《列車上的春節》三部民俗影像作品進行分享。他創作的《傳燈》以自貢燈會為題材，記錄彩燈藝人堅守匠心、推動傳統文化“走出去”的歷程，該片獲中國民族志紀錄片雙年展最佳傳播獎并被國家圖書館收藏；《行花街》聚焦廣州越秀西湖花市，通過花農、花商、管理者等多元視角，展現百年花市的民俗魅力與現代活力；《列車上的春節》跟蹤拍攝 K352/1 次列車春運，揭示現代交通體系與傳統節俗碰撞中的文化適配性。
他從“影像內容與表達”“城市節俗特征與創生” 等四個維度，深入剖析了都市民俗影像志的創作路徑，特別強調在工業文明與信息文明沖擊下，通過影像打撈城市年節民俗、塑造文化名片的重要性。講座中，他還結合沈陽本土民俗，現場與師生互動探討地域文化的影像記錄與藝術創新表達，引發熱烈共鳴。
講座尾聲，遼寧傳媒學院副校長王東輝教授總結并介紹到：劉廣宇教授帶來的講座，為遼傳影視專業師生提供了民俗影像記錄創作的前沿視角，為師生創作出更多高質量、有深度且富有文化價值的紀錄片明確了方向，學校未來將重點打造以城市歷史文化、傳統文化、民俗文化為主題的高品質紀錄片矩陣，組建遼傳精英班和科研團隊，系統探索、記錄沈陽這座城市的歷史和文化記憶，希望師生們學習借鑒劉廣宇教授團隊的創作精神和實踐經驗，將情感和思想注入影像記錄當中，讓紀錄片成為有情感、有思想、有內涵的影像敘事形式，力爭打造具有東北地域特色的遼傳民俗影像記錄品牌，為中華優秀傳統文化的創新性發展提供有力支撐。
]]>巡訪伊始，在企業人員的帶領下，校方深入參觀企業，直觀感受企業的工作環境、團隊氛圍和業務流程。副總經理侯傳威詳細介紹了企業的發展歷程、業務范圍、核心技術以及未來的戰略規劃，并分享了行業內的最新動態和市場需求趨勢。
在交流過程中，副校長徐穎表示，學院一直致力于為學生搭建實踐平臺，實現人才培養與企業需求的無縫對接。希望以此次訪企為契機，進一步加強與谷賽果公司在實習基地建設、課程開發、項目合作、人才培養方案制定等方面的合作，共同培養適應新時代影視傳媒行業發展需求的優秀人才。副書記于松北提出雙方可以在以下方面開展深度合作：一是建立長期穩定的實習就業基地，為更多遼傳學生提供實習和就業機會；二是開展訂單式人才培養，根據企業實際需求定制課程內容和教學計劃；三是加強產學研合作，共同開展影視項目研發和創新實踐。
在談及我院畢業生實習表現時，公司領導贊不絕口。目前在公司實習的幾位遼傳電影學院畢業生，憑借扎實的專業知識、良好的團隊協作能力和積極進取的工作態度，迅速融入了企業的工作節奏，在各自的崗位上表現出色。他們充分發揮了在學校所學的專業技能，提出了許多新穎的創意和想法，為項目的成功推進貢獻了重要力量，得到了公司領導和同事們的一致認可。
徐校長指出，此次訪企拓崗活動，不僅加強了遼寧傳媒學院電影學院與沈陽谷賽果公司的溝通與聯系，也為學院進一步優化人才培養方案、提高人才培養質量提供了有力依據。同時，畢業生在企業的優秀表現也為學院樹立了良好的口碑，為后續的校企合作奠定了堅實基礎。未來，雙方要攜手共進，在人才培養、產業服務等方面不斷探索創新，實現校企雙贏，為推動影視傳媒行業的發展貢獻力量 。
最后，我校在沈陽谷賽果公司實習的學生徐思博表示：“感謝母校的專業培育，以扎實基礎踏入單位實習。從協助基礎工作到獨立參與項目，公司前輩的指導讓我深知設計需融合創意與落地性，客戶溝通中學會靈活應變，團隊協作里感受集體能量。感恩母校與企業的雙重培養，我將帶著所學繼續深耕，在燈光設計之路穩步前行。”
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會議指出，部分學生受就業市場競爭加劇、個人職業規劃不清晰等因素影響，面臨就業難題與心理壓力。對此，學院迅速部署應對方案：畢業指導教師與輔導員即刻行動，與學生及其家長深入溝通，精準把握學生就業困境；同時，建立快速反饋機制，一旦發現問題，及時與院系溝通協調。影視學院還將整合各方資源，通過一對一幫扶、組織專場招聘會等方式，全方位助力畢業生就業。
最后，于松北副書記強調，就業質量是對學校育人成效的重要檢驗，要提高政治站位，壓實責任鏈條，確保2025屆畢業生就業工作落實到位。一是落實“一人一策”動態管理，做好困難群體“一對一”精準幫扶；二是用好校友資源優勢，深化“訪企拓崗”行動，做好春季校園招聘各項同期活動籌備工作；三是壓實安全責任，保障畢業生合法權益；四是全員、全方位、全過程護航畢業生就業工作，保障畢業生高質量充分就業。
]]>沈陽故宮宛如一顆明珠
靜靜訴說著往昔崢嶸
初心如“故”，攜手與“宮”。為進一步大力弘揚雷鋒精神，持續推進我校應用型大學建設，嚴格遵守我校“十四五”發展規劃定位，電影學院結合學院自身專業特色與優勢，與沈陽故宮博物院達成戰略性公益合作項目，努力為落實應用型大學第二課堂建設的要求，培養應用型人才，提高我校學生的綜合素質水平。
2025年是遼寧傳媒學院電影學院與沈陽故宮博物院共建的第五年，在過去的幾年里電影學院的志愿者們為保護非物質文化遺產奉獻著青春力量，因此在2025年獲得了“沈陽故宮博物院感謝函”。
恰逢雷鋒月，電影學院志愿者團隊再出發，結合學院自身優勢，志愿者們充分發揮自己的專業特長，本次志愿服務活動，用手中的攝影機與設備，投注自己對這片土地，這棟古建筑的熱愛，在這里，每一次按動快門都是與歷史的對話。志愿者們從不同角度來展現出沈陽故宮的奪目和歷史的厚重。
電影學院志愿者致力于社會服務奉獻，在本次的沈陽故宮志愿者活動里，表現突出。清晨，第一縷光灑在大政殿的琉璃寶頂上，我們已就位，調好相機參數，捕捉光影變換，人影交錯。電影學院志愿者們運用自己的傳媒思維，不遺余力幫助沈陽故宮加大文旅宣傳，讓更多的人體會和關注到到沈陽故宮的魅力。
遼寧傳媒學院電影學院與沈陽故宮博物院的校地合作，是文化與教育深度融合的鮮活實例，未來，電影學院將與沈陽故宮持續開展校地志愿服務合作，探索合作新模式，實現青年志愿者與文博“雙向奔赴”，講好沈陽故事，傳播中國文化，提升沈陽城市文化形象。為促進沈陽文旅融合貢獻電影學院的專業力量、為傳承中華優秀傳統文化、推動文化創新發展做出更大的貢獻！
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活動開場，新影像實踐團成員迅速行動，他們憑借專業設備，從不同角度拍攝舞龍表演，捕捉精彩瞬間，為非遺宣傳留存素材。學生會權益部成員一邊幫著搬運設備，一邊維持現場秩序，讓觀眾有序觀演。非遺調研社的同學則忙著與舞龍人交流，記錄舞龍的歷史與技巧。
廣場上，舞龍表演震撼開場。老一輩舞龍人精神飽滿，動作嫻熟，張氏皇苑龍舞龍傳承人張仲發老師舞動龍把，盡顯豪邁氣勢。遼寧傳媒學院的同學們緊跟其后，雖動作稍顯生疏，但充滿熱情。表演時，前輩悉心指導，同學們認真學習，傳承氛圍濃厚。
演出結束，張仲發老師被同學們圍住，大家紛紛提問。張老師耐心解答，親自示范動作，傳授舞龍技巧與經驗，互動熱烈，讓舞龍文化在交流中傳承。
此次活動是遼寧傳媒學院校社合作的成功范例，未來，各方將繼續努力，讓更多非遺文化在新時代煥發光彩。
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新學期第一堂課課堂展示
學院領導班子在教學樓內查課了解課堂教學情況
學工隊伍輔導員查課巡課了解學生返校上課情況
為確保新學期第一課開課順利，貫徹落實學校“以學生為中心、課大于天”的教學理念，全面提升本科教學質量，夯實應用型傳媒人才培養根基，電影學院提前謀劃、精心部署，在開課前組織開展了系列專項活動，為新學期高質量教學保駕護航。
活動一：聚焦“課大于天”，夯實教學規范根基
教學準備周，學院圍繞“教學材料標準化建設”開展專題培訓，組織全體教師系統學習教案設計、教學大綱修訂及課程思政融入規范。通過案例分析、模板實操，引導教師將傳媒行業前沿動態與課程內容深度融合，確保教學材料既符合本科教學質量國家標準，又彰顯應用型傳媒特色。院長在動員講話中強調：“課堂教學是人才培養的生命線，規范的教學材料是保障‘課大于天’理念落地的第一道關卡。”
各系召開新學習教學準備工作專項會議
活動二：以“青藍工程”促師資提升，護航青年教師成長
為強化師資隊伍建設，學院啟動新一期“青藍工程”結對儀式，12名教學經驗豐富的教授與青年教師簽訂“傳幫帶”協議。通過“新教師第一課展示演練”環節，青年教師現場模擬授課，導師團從課程設計、課堂互動、技術應用等維度進行點評。新入職教師李老師表示：“從行業一線到高校講臺，導師的實戰化指導讓我快速掌握了‘項目驅動+理論滲透’的雙軌教學模式。”學院同步建立青年教師成長檔案，實施教學能力動態評估機制。
活動三：深化項目課程建設，貫通產教融合就業鏈條
在項目教學包研討會上，電影學院各本科專業帶頭人，聯合項目教學包、企業導師共同優化《短視頻創作》《紀錄片拍攝》等16個項目化課程設計。以助力遼寧文體旅為核心，通過引入“企業真實項目進課堂”模式，將縣級融媒體中心建設案例、AI影視創作技術等融入教學場景，構建“學中做、做中學”的閉環。
各系組織項目教學包專項研討
活動四：AI賦能教育，探索智慧教學新模式
根據教務處組織要求，學院組織全體教師觀看“AI賦能教育教學成果巡講”專項培訓，邀請國內知名教育技術專家分享AI技術在課堂教學、課程設計、學生評價等方面的創新應用。通過案例展示與實踐操作，教師們深入了解了AI輔助教學工具的使用方法，并圍繞“AI+傳媒教育”展開研討。培訓結束后，教師們紛紛表示，將積極探索AI技術與傳媒教學的深度融合，打造智慧課堂新范式。
教師線上學習AI賦能教學成果巡講公益培訓
活動五：嚴把論文質量關，助力學生高質量就業
針對大四畢業論文（設計）指導工作，學院創新推出“雙導師制”，為每名學生配備畢業創作導師與行業導師，要求選題緊密結合區域傳媒產業發展需求，如“鄉村振興、文體旅、傳統文化傳承、紅色文化等主題微紀錄片創作”“AIGC在影視特效中的應用”等方向占比超60%。學院將發布《電影學院實習就業質量提升計劃》，與30余家校企合作基地聯動，將畢業論文答辯與就業雙選會有機銜接，實現“畢設成果即就業敲門磚”。
電影學院戲劇導演專業四年級學生畢業創作拍攝現場
活動六：強化閉環管理，構建教學質量保障體系
根據學校督導部署要求，學院建立“督導—教師—學生”三級督導評教機制，本學期起推行“課程質量畫像”數字化管理，通過AI分析課堂錄像、學生評教數據，生成個性化教學改進建議。英皓院長表示：“從教學準備到畢業出口，每個環節都需要體現‘學生中心、產出導向’的理念。我們要讓每一堂課都成為學生走向行業的堅實臺階。”
電影學院“課程質量畫像”數字化管理三級督導評價機制
學院開課前系列活動的開展，為新學期高質量開課奠定了堅實基礎。通過教學材料規范化、師資隊伍專業化、課程建設項目化、技術賦能智慧化等多措并舉，學院全面提升了教學準備工作的科學性和實效性，為新學期開課做實、做足準備。新學期，新起點，新征程。電影學院全體師生將以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，投入到新學期的學習和工作中，為學校發展貢獻力量，共創美好未來！
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本次活動由影視美術系全體教師、學生代表參與。教師與學生代表分別在會上發言，分享讀書分享活動中的心得。影視美術系黃朝玉強調閱讀對于個人成長和社會進步的重要性，并鼓勵學生們積極參與閱讀活動，不斷提升自己的文化素養和綜合素質。學生代表上臺分享了自己的讀書心得。他們分別帶來了《紅樓夢》、《百年孤獨》、《人類簡史》等經典著作的讀后感，以及在閱讀過程中遇到的有趣故事和深刻感悟。分享過程中，學生們語言流暢、條理清晰，充分展示了他們的閱讀成果和思考深度。
除了學生代表的分享外，會議還設置了互動環節。學生們可以就自己喜歡的書籍或閱讀中的疑惑進行提問，與其他同學進行互動交流。這一環節不僅激發了學生們的閱讀興趣，還促進了學生之間的思想碰撞和友誼增進。系部各位老師都非常注重培養學生的閱讀習慣和閱讀興趣。鼓勵各位同學多去圖書館，館內藏書豐富，涵蓋了文學、歷史、科學等多個領域，為學生提供了廣闊的閱讀空間。
此次讀書分享總結會的成功舉辦，不僅為學生們提供了一個展示自我、交流思想的平臺，還進一步推動了書香校園的建設。相信在未來的日子里，影視美術系的學生們將繼續在閱讀中成長，在交流中進步，共同書寫更加精彩的青春篇章，為影視學院增光添彩。
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