創藝賦能 雙創新篇|藝術學院召開“項目+競賽+創業”經驗分享會

為進一步推進我院創新創業教育工作的發展，提升師生在創新創業賽事中的競爭力，4月18日下午，藝術學院于管理樓109報告廳召開“項目+競賽+創業”經驗分享會。會議以“創藝賦能，雙創新篇”為主題，以“以賽促學、以賽促教”為目標，旨在整合雙創資源，推動學科創新成果轉化。會議由藝術學院副院長王麗娜主持，全體教師參會。

藝術學院副院長王麗娜

會議共分為三個環節。首先，藝術學院雙創專項負責人吳娛老師對雙創比賽的基本情況進行詳細講解。吳老師從雙創平臺發布與交流、平臺比賽報名流程及注意事項等工作展開介紹，重點講解官方發布平臺、學院微信公眾號等信息渠道，詳細拆解報名流程，強調資格審核、時間節點及賽道申報要點，為老師們參賽提供清晰指引。

藝術學院雙創專項負責教師吳娛

隨后，視覺傳達設計系孟輝老師和孫曉華老師分別分享雙創競賽指導經驗。孟輝老師圍繞競賽全流程管理展開，分享了其“精準評估 – 定制化指導 – 全程跟蹤”的競賽指導體系。在項目籌備階段，孟老師通過對競賽主題、評審標準的深入分析，精準定位項目切入點；在實施過程中，結合學生專業特長組建跨學科團隊，從創意構思、方案設計到成果展示，進行系統性指導；在賽前沖刺階段，組織多輪模擬答辯，針對性解決項目痛點，提升項目競爭力。

視覺傳達設計系教師孟輝

孫曉華老師則從雙創參賽實踐與課程建設融合角度分享經驗。孫老師提出“因材施教強優勢、課賽結合提能力、AIGC賦能補短板”的教學理念，將雙創賽事要求融入課程教學大綱，開發“賽課融合”特色課程模塊。同時，立足遼寧地域文化資源，引導學生以遼寧文體旅產業發展、地域特產推廣、非遺民族文化傳承為選題方向，打造具有地方特色的文創項目。在指導過程中，充分運用AIGC技術輔助創意生成與方案優化，有效提升項目質量與完成效率。

視覺傳達設計系教師孫曉華

在交流討論環節，與會教師圍繞兩位老師的分享展開探討。大家就跨專業團隊協作機制、AIGC技術與藝術創作的融合路徑、文創項目商業化轉化等問題進行深入交流。部分教師還結合自身教學實踐，提出了優化雙創指導模式、加強校企合作等建設性意見。

藝術學院副院長藺海峰

會議最后，藝術學院副院長藺海峰進行總結發言。藺院長從教學、科研、學生就業、文創發展等多個維度對學院工作進行全面梳理。他在肯定學院在賽事參與度提升、文創品牌建設等方面取得階段性成果的同時，也指出目前存在的不足，如部分課程實踐教學環節薄弱、教師雙創指導能力有待提升、學生就業競爭力不足等問題。針對上述問題，藺院長提出具體改進方向：一是加強師資培訓，建立“校內導師 + 企業導師”雙導師制；二是優化課程體系，增設創新創業實踐課程模塊；三是強化校企合作，搭建產學研用協同創新平臺；四是完善激勵機制，將雙創成果納入教師考核評價體系。

會議現場

此次分享會為學院雙創工作提供交流平臺，明確發展方向。藝術學院將以此為契機，深化教育改革，推動學科與產業對接，培養更多創新實踐型藝術人才，助力區域文創產業發展。