遼寧：新高考適應(yīng)性測(cè)試第二天科目解讀 物理、歷史取消了選做題 英語(yǔ)變化大
1月24日，被稱為八省市聯(lián)考的新高考適應(yīng)性測(cè)試進(jìn)入第二天，上午考試科目為物理或歷史，下午科目為外語(yǔ)。本次測(cè)試除語(yǔ)、數(shù)、外三科由教育部考試中心命題外，其他科目由各省市自主命題。從遼寧自主命題情況看，物理、歷史兩科命題思路均體現(xiàn)了以穩(wěn)為主、穩(wěn)中求變的總體思路，均取消了選做題，沒有偏題、怪題，有較好的區(qū)分度，令人耳目一新。沈陽(yáng)晚報(bào)、沈報(bào)全媒體記者繼續(xù)邀請(qǐng)沈陽(yáng)名師解讀試題。
物理
突出學(xué)科基礎(chǔ)
知識(shí)覆蓋全面
點(diǎn)評(píng)名師
沈陽(yáng)市第二十中學(xué)
高三物理備課組長(zhǎng)梁丹
沈陽(yáng)市第十一中學(xué)
高三物理備課組組長(zhǎng)徐艷艷
遼寧實(shí)行“3+1+2”新高考后，除語(yǔ)、數(shù)、外三科以外的其他科目改為由本省命題。對(duì)考生和老師而言，本次適應(yīng)性測(cè)試物理試卷與其關(guān)注難易程度，更應(yīng)該注重的是其試卷結(jié)構(gòu)，這對(duì)于接下來的二輪備考具有非常大的指導(dǎo)意義。
梁丹分析，縱覽本次適應(yīng)性考試物理試卷，試題風(fēng)格既有繼承更有發(fā)展，主要體現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：
首先，試卷增強(qiáng)育人功能，構(gòu)建核心價(jià)值。試題通過恰當(dāng)選取背景素材，將立德樹人的要求融入到物理試題的解答過程中。第8題以“嫦娥五號(hào)”為背景，考查考生對(duì)萬有引力定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的理解與應(yīng)用。引導(dǎo)考生關(guān)注我國(guó)航空航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)考生的民族自豪感和使命感。第14題以民航客機(jī)為背景，要求學(xué)生根據(jù)氣體實(shí)驗(yàn)定律計(jì)算飛機(jī)的飛行高度，試題充分發(fā)揮物理學(xué)科特點(diǎn)，與實(shí)際生產(chǎn)勞動(dòng)相聯(lián)系激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，把物理知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際問題的解決中。
第二個(gè)特點(diǎn)是突出物理學(xué)科基礎(chǔ)，使每位學(xué)生都有獲得感。“統(tǒng)觀整篇試卷，試題沒有偏題、怪題，突出主干知識(shí)的考查。”梁丹表示，部分試題源于教材，如第2題、第6題、第9題在教材的原圖、例題、課后題的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，學(xué)生有熟悉感。試卷閱讀的文字量不大，部分問題簡(jiǎn)明基礎(chǔ)，設(shè)問有層次感，使不同層次的同學(xué)都有成就感，區(qū)分度明顯。
第三，試卷重視物理概念、物理規(guī)律、物理方法的考查，知識(shí)覆蓋全面，布局合理。第3題以科技前沿的重離子加速器為載體考查核反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒的基本規(guī)律，第7題考查受力分析中整體法隔離法，第4題通過各物理量單位關(guān)系的推導(dǎo)，考查學(xué)生對(duì)物理規(guī)律、概念這些必備知識(shí)的整合能力。
徐艷艷認(rèn)為，與之前遼寧高考使用的全國(guó)二卷相比，這套試卷總體上體現(xiàn)了穩(wěn)定為主的命題主線，穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求變。試卷考查的知識(shí)內(nèi)容涵蓋面較廣，涉及了中學(xué)物理的主要內(nèi)容，突出了力學(xué)和電學(xué)等主干知識(shí)，同時(shí)又涵蓋了選擇性必修模塊中熱學(xué)、光學(xué)、原子物理的部分知識(shí)，而且試題位置得當(dāng)，分值合理。光學(xué)、機(jī)械波、原子物理的考查放在了選擇題中，每道題4分，熱學(xué)的考查出現(xiàn)在了計(jì)算題的第二題中(12分)。
整套試題特點(diǎn)是聚焦物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等物理學(xué)科核心素養(yǎng)。例如選擇題第10題傳送帶問題，立意和問題設(shè)置尤為精彩，既突出牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能量守恒定律等基本規(guī)律的考查，又對(duì)基本知識(shí)和基本規(guī)律的熟練程度和綜合運(yùn)用提出了更高的要求。例如實(shí)驗(yàn)題第12題，探究光敏電阻的阻值隨著光照強(qiáng)度的變化規(guī)律，不同于教材上傳統(tǒng)的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了對(duì)“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定方案，基于證據(jù)得出結(jié)論并作出解釋”這一科學(xué)探究素養(yǎng)的考查，該題的順利解決需要學(xué)生具備充分的科學(xué)思維方法和思維能力，而這些都在引導(dǎo)教師在平時(shí)的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，而不是死記硬背，生搬硬套。此外，一些選擇題還出現(xiàn)了巧妙的快速得出答案的算法。學(xué)生掌握了規(guī)律，可以幫助學(xué)生節(jié)省做題時(shí)間。
歷史
“神似”全國(guó)卷
有明顯遼寧元素
選修內(nèi)容出現(xiàn)在主觀題中
點(diǎn)評(píng)名師
沈陽(yáng)市第一二〇中學(xué)
高三歷史備課組長(zhǎng)、沈陽(yáng)市骨干教師何福全
客觀題引用文言文史料、主觀題出現(xiàn)選修內(nèi)容、試卷閱讀量增加，1月24日上午進(jìn)行的新高考適應(yīng)性測(cè)試歷史學(xué)科考試，75分鐘的考試時(shí)間雖然讓多數(shù)考生都能答完試卷，但要想充分發(fā)揮，時(shí)間并不寬裕。何福全表示，這張?jiān)嚲韽膬?nèi)容和題目設(shè)置上看，考點(diǎn)基本都能在新課標(biāo)和核心素養(yǎng)要求中找到根據(jù)，“神似”全國(guó)卷。
客觀題引用大量文言文史料
何福全介紹，這套試卷在分?jǐn)?shù)分布上與原來高考大體一致，都是客觀題48分、主觀題52分。但以前考生在文綜考試中答題時(shí)間基本上相當(dāng)于50分鐘答12道選擇題、3道主觀題，現(xiàn)在是75分鐘完成16道選擇題和4道主觀題，時(shí)間相對(duì)更緊張一些。尤其是主觀題中的前三道題都設(shè)置了兩個(gè)問，也增加了題干閱讀量。但題型雖有變化，題目的方向考生應(yīng)該不陌生。“比如第一問問特點(diǎn)、背景，第二問問原因、影響等，而且前三道大題都是材料閱讀理解，這與全國(guó)卷也保持一致。”
相比于主觀題，很多考生感覺客觀題有些難度。特別是前五道關(guān)于中國(guó)古代史的客觀題均出現(xiàn)了文言文史料，且題目閱讀量都在三四行左右，這對(duì)考生的閱讀能力有較高要求。
選修內(nèi)容出主觀題
試卷體現(xiàn)遼寧家國(guó)情懷
以往高考中，選修內(nèi)容一般出現(xiàn)在一道選做題中，而在遼寧新高考中取消了選做題。這次適應(yīng)性測(cè)試中的選修內(nèi)容出現(xiàn)在一道主觀題中，這讓很多考生也有些意外。“我們之前判斷選修內(nèi)容可能會(huì)出現(xiàn)在客觀題中，但這次作為一道大題出現(xiàn)了。”何福全說，該題目相關(guān)知識(shí)點(diǎn)主要在《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，設(shè)問毛澤東致西班牙人民書的國(guó)際背景和分析國(guó)際縱隊(duì)的意義，確實(shí)相對(duì)冷門，考生看到這個(gè)內(nèi)容可能會(huì)有些‘卡殼’，但畢竟是給材料題，答題應(yīng)該不難。”
由于歷史科目是遼寧省自主命題，遼寧地域特色也是這張?jiān)嚲硪粋€(gè)明顯特點(diǎn)。“比如選擇題出現(xiàn)了國(guó)有企業(yè)改革中遼寧企業(yè)的表現(xiàn)，還有第18題主觀題考的是近現(xiàn)代的交通運(yùn)輸，兩則材料分別是清代東北地區(qū)交通運(yùn)輸狀況和新中國(guó)成立后遼寧的交通運(yùn)輸狀況。”何福全說，這樣的題目考查學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史的了解和認(rèn)同，屬于核心素養(yǎng)中家國(guó)情懷的范疇。
針對(duì)新高考試卷中出現(xiàn)的新情況和體現(xiàn)的整體思路，何福全建議考生在接下來的復(fù)習(xí)中重視課標(biāo)、筑牢基礎(chǔ)、提升閱讀能力，在練習(xí)時(shí)新舊題型兼顧。另外也要對(duì)選修內(nèi)容引起足夠重視。
英語(yǔ)
分值有變
改錯(cuò)題取消
增加一篇大作文
點(diǎn)評(píng)名師
沈陽(yáng)市第一二〇中學(xué)
英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)、高三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)徐芳
題目分值變化、改錯(cuò)題目取消、增加一篇大作文，與傳統(tǒng)高考相比，英語(yǔ)科目的變化較大。但針對(duì)這些變化，教師和學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了一段時(shí)間，加上這次適應(yīng)性測(cè)試中的英語(yǔ)考試試卷總體難度適中，基本上都在學(xué)生們的“射程”內(nèi)。
閱讀、完形、寫作分值有變化
寫作總分升至40分
新高考中英語(yǔ)科目的各題分值變化較大。閱讀依舊是4篇文章、15道小題，但每道小題從2分變成2.5分，總分值從30分變成37.5分。以往高考中的“7選5”題型，每個(gè)小題也從2分變成2.5分，總分值增加2.5分。完形填空題目從20道小題縮減為15道小題，每道小題分值從1.5分降至1分，總分值減少15分。語(yǔ)法填空題總體無變化，改錯(cuò)題型取消。寫作在原來一篇應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)上，增加一篇25分的讀后續(xù)寫，應(yīng)用文分值由25分降至15分。
“寫作分值的增加，讓學(xué)生考出140分、135分以上的高分更難了。”徐芳表示，與客觀題相比，主觀題要得高分相對(duì)難，雖然讀后續(xù)寫題型在浙江山東等地高考中都曾出現(xiàn)，但對(duì)遼寧的考生來說還是全新題型。讀后續(xù)寫要求學(xué)生根據(jù)350字左右的文章和所給段落開頭續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇續(xù)寫詞數(shù)為150左右的完整的短文。徐芳說，讀后續(xù)寫對(duì)學(xué)生的理解、寫作能力都有要求，學(xué)生讀后續(xù)寫后讓前后文銜接上，也需要學(xué)生花一些心思。
題目設(shè)置依據(jù)新課標(biāo)
文段選擇體現(xiàn)立德樹人
“試卷中完形填空這篇文章的選擇我覺得很用心，文章前面敘述了一個(gè)小男孩兒去理發(fā)的一件事，后面說出了小男孩兒要反思自己應(yīng)該尊重別人的職業(yè)，也學(xué)會(huì)重新反思語(yǔ)言的藝術(shù)。”徐芳說，這樣的文章從一個(gè)小故事切入，凸顯英語(yǔ)學(xué)科的人文性，讓試題體現(xiàn)出立德樹人的價(jià)值。
“試卷全面考察學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)立德樹人的時(shí)代特征。”徐芳表示，這套試題體現(xiàn)了考綱和新課標(biāo)要求的“人與自我”“人與自然”“人與社會(huì)”三大主題，促進(jìn)學(xué)生五育并舉。對(duì)于考生接下來的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)讀后續(xù)寫仍是一個(gè)重點(diǎn)。此外，徐芳還建議大家抓牢基礎(chǔ)，新課標(biāo)要求的3000詞匯應(yīng)牢記于心，對(duì)一些動(dòng)詞的不規(guī)則變化以及詞性轉(zhuǎn)換這樣的基礎(chǔ)知識(shí)要重視。