該案例以數字媒體課程群建設為載體，構建“AI工具鏈深度嵌入教學全流程”的生態創新體系，首創“AIKG知識圖譜+項目式教學”實踐創新模式，運用3Dsmax、UE5、Zbrush等三維軟件，將青銅器傳統紋樣、古建筑數字復刻等文化元素轉化為可交互數字資源，實現傳統文化基因與現代技術的雙向賦能。

此次入選省級典型案例，是對我校“AI賦能傳統文化教育”創新實踐的高度認可。案例構建的“技術工具—文化語義—教學場景”融合范式，為新文科背景下傳統文化課程改革提供了可復制、可推廣的“我校樣本”。面向未來，我校將持續深化政產學研協同，完善AI教育技術體系，推動教育數字化轉型再升級，為遼寧文化強省建設、高等教育高質量發展注入更多“數智力量”！

獲獎師生合影

本屆賽事覆蓋全省61所高校，230余名選手參與角逐。自大賽啟動以來，我校電影學院依托播音與主持藝術專業優勢，全程為備賽提供專業支持：從組織多輪校內選拔篩選種子選手，到針對賽事特點開展專項指導，為學子晉級保駕護航。

決賽現場，李博濤同學圍繞“春節舞臺上機器人轉手絹、演繹功夫招式與街舞動作”的創新場景發表獨到見解，以生動語言傳遞現場氛圍，其沉穩的臨場應變與融入新媒體思維的表達風格，贏得評委一致認可，最終站上亞軍領獎臺。

我校播音與主持藝術專業匯聚了遼寧省內眾多知名主持人及行業精英，組成了一支經驗豐富、實力出眾的師資團隊。專業帶頭人曹瑞來是遼寧家喻戶曉的電視節目主持人，分別獲第二屆金話筒獎銀獎，第四屆金話筒獎銅獎，具有較高的觀眾知名度和社會影響力。播音主持專業與字節跳動、遼寧文旅集團、開域集團等行業頭部企業開展深度校企合作，構建了從課堂學習到實習實訓的完整培養鏈條。

我校播音主持專業校內實訓

本次獲獎不僅彰顯了我校播音與主持藝術專業“實踐育人、文化育人”的鮮明培養特色，更印證了專業在學生綜合能力與核心素養培養上的扎實成效。未來，學校將持續依托國內各級賽事平臺，為學生搭建更多實踐鍛煉與展示才華的舞臺，助力更多高素質全媒體主持人才成長成才。

本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個環節，全省89所高校的465名老師進入復賽，73名教師入圍決賽。我校馬克思主義學院采取“全員參加、全課參與”的方式，備賽過程中，參賽教師精心選題、反復打磨；銀齡教授悉心指導、傾囊相授；備賽小組持續磨課、死磕細節；全院教師上下一心、全力備戰。

我校參賽獲獎教師

比賽現場，我校參賽教師緊扣課程目標，靈活運用多種教學方式進行現場授課，對黨的創新理論和時事政治作出科學回答，展示了我校馬克思主義學院青年教師的風采，進一步彰顯了我校思政課教師深厚的理論功底、扎實的業務能力和良好的精神風貌。

“兩銀兩銅”成績的取得，是我校近年來不斷加強思政教師隊伍建設、推進思政課教學改革、堅持集體備課教學研討持續磨課所取得的重要成果。我校將以此次大賽為契機，持續抓好思想政治理論課教師隊伍建設，提高思想政治理論課教學的質量和水平，努力把思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優秀課程。

本次入選國家級一流本科課程，標志著我校在高水平課程建設方面取得重要突破。學校將以此次認定為契機，進一步加大課程建設力度，充分發揮一流課程的示范引領作用，持續推動課程質量全面提升，夯實人才培養基礎，為培養新時代高素質數字傳媒人才提供堅實支撐。

會議現場

隨后，教務處、督導處、科研處、雙創學院負責人分別進行學期匯報工作總結，他們以數據說話、用案例剖析，回顧一學期取得的成績，同時剖析存在的不足，并提出了切實可行的改進建議。在成果分享環節，由我校教師發展中心選派赴北京電影學院高研班的4名教師代表分享了學習心得。他們圍繞“AIGC時代下的電影動畫創作”主題，從技術前沿、教學創新、行業應用三個維度，探討了人工智能生成內容（AIGC）對影視動畫行業的影響，并結合實際案例展示了如何將先進技術融入課堂教學，提升學生的實踐能力和創新思維。

王東輝副校長講話

最后，王東輝副校長以《擁抱AI時代，重構教育，服務遼寧振興》為題發表總結講話。一是優化結構，對接國家戰略與時代需求。高校專業設置須“展望未來根植當下”，人才培養要以“三鏈融合”——即人才鏈、創新鏈、產業鏈緊密結合。二是領航雙創，賦能科研與社會服務。推動創新創業教育與科研工作深度融合，切實服務地方發展。三是提出在AI來襲之際，要思考高等教育人才培養如何面對，在跨專業交叉融合、價值觀引領、創新思維訓練、人機協同方面如何堅守與重構。

本次大會全面總結了學期工作，深入分析了形勢，統一了思想認識，凝聚了發展共識，明確了前進方向，為學校新學期各項工作的順利開展奠定了堅實基礎。全體遼傳人將以此次大會為新的起點，繼續攜手并肩，砥礪前行，共同書寫學校事業高質量發展的嶄新篇章！

該規范構建了從創意構思、角色建模到后期渲染輸出的全流程技術體系，以7680×4320的超高分辨率、HDR高動態范圍等前沿技術標準為核心，不僅填補了國際動畫領域在超高清制作標準、跨媒介技術融合及文化藝術數字化呈現等方面的空白，更為全球動畫產業升級提供了全新的技術路徑。

此次規范的落地，是多方協同創新的成果。中央廣播電視總臺、亞太動畫協會、中國動畫學會、國際動畫藝術研究院、北京電影學院、中央美術學院、北京大學藝術學院、遼寧傳媒學院等單位組成聯合科研團隊，廣泛調研國內外先進經驗，結合中國動畫產業實際需求，經過數月的反復研討與驗證，最終形成了一套科學、實用且前瞻性極強的技術標準。

未來，我校將繼續深化“智產學研旅”協同創新，聯合行業頭部企業共建“8K動畫聯合實驗室”，重點攻關超高清動畫制作中的關鍵技術難題，培養適配超高清時代的高端技術人才。同時，學校還將積極推動規范的國際推廣，助力中國動畫搶占全球市場，向世界展示中國動畫的無限可能。業內人士預測，隨著8K動畫技術的普及，中國動畫產業將迎來新一輪爆發式增長，并在全球文化競爭中占據更有利的位置。

劉克斌副市長對我校“非遺華服”高度評價

沈陽市副市長、文化旅游廣電局局長劉克斌對我校“非遺華服”給予高度評價，并現場拍照合影留念。他提出建議，在節假日及各類活動期間，可在沈陽中街、北市等標志性地點開展快閃活動，讓遼傳“非遺華服”成為沈陽街頭巷尾一道亮麗的文化風景線。

劉克斌副市長與我校“非遺華服”團隊合影留念

活動中，由我校服裝與服飾專業學生匠心設計的三十余套非遺華服，依次登臺展示。一針一線凝結匠心，一紋一飾彰顯巧思，這些作品以新穎設計重構傳統元素，不僅是我校學子對非遺文化的創新詮釋，更承載著當代青年對傳統文化傳承的使命擔當，彰顯出深厚的文化自信。

我校“非遺華服”展演現場

《錦瑟?風華》系列作品宋代婚服鳳冠霞帔的非遺技藝融入現代服飾設計，并采用”紅男綠女”的傳統配色體系，將非遺魅力和宋代美學展現得淋漓盡致。引得中國文化報、遼沈晚報等各大媒體紛紛采報道。現場嘉賓更是紛紛駐足，舉機拍攝記錄精彩瞬間，沉浸式感受民族文化的獨特魅力。熱烈的互動場景，正是傳統文化煥發新生、千年文明續寫新篇的生動寫照。

我校將持續依托非遺數字博物館，構建涵蓋舞臺劇、廣播劇、服裝展演、文創開發等多元形式的非遺教育實踐體系，不斷為非遺文化傳承注入創新活力，充分發揮高校在文化傳播與社會服務中的重要作用，助力中華優秀傳統文化的傳承與發展。

合影留念

我校藝術學院服裝與服飾設計系師生團隊深挖非遺資源，將非遺美術、非遺民俗、非遺傳統手工藝跨界融入服飾設計作品。

追光燈驟然亮起，伴隨千人劇場內爆發的熱烈掌聲中，模特們踏著韻律走上T臺，閃亮登場。現場表演者全部是我校模特社團成員和優秀校友，他們正以全新的生命力叩擊著當代審美。

舞臺上，蒙古族的盤羊角頭飾，藏族的彩羽織錦氆氌，羌族的羊角紋圖騰，憨態可掬的布老虎、神秘古拙的儺面具等非遺元素在學生的作品中煥發新生。隨著模特的步履，非遺文化與時代美學共同譜寫了共生共榮的文化新篇。

作為東北地區文化傳承與創新的前沿陣地，我校始終秉持“傳承中華文脈，賦能非遺新生”的使命。本次展演深度契合文化強國戰略，以服飾為核心載體、融合數字影像、舞臺劇目等多元形式，生動呈現非遺元素與現代時尚的創造性轉化。

在展演中，學生們通過服裝設計、數字技術與舞臺藝術的跨學科協作，集中展示了歷經數月創作完成的非遺創新服飾作品。學生們表示在非遺服飾實踐中，不僅深刻理解民族文化的深厚內涵，更在傳統美學與現代設計交融中拓展了設計思路，進一步增強了文化自信與民族自豪感。

學生們還分享說：“我們不是簡單地‘搬運’非遺，而是嘗試‘翻譯’非遺——用我們這代人熟悉的設計語言，讓古老文化與當下生活產生共鳴。”這種主動肩負文化傳承使命的自覺，正是“遼傳精神”的內核。

王東輝副校長

王東輝副校長在展演中總結發言：“學生們用現代設計語言重新轉譯了非遺文化視覺符號，讓千年的文脈煥發新生，讓我們看到這些這些年輕設計師的文化自覺與擔當。”

校領導與演職人員合影留念

近年來，我校始終踐行大學職責，依托遼傳非遺數字博物館，開展關于非遺的舞臺劇、廣播劇、服裝展演、文創等，致力于非遺文化的挖掘，保護，傳承和推廣，構建了全方位，多層次的非遺教育實踐體系。這一舉措不僅豐富了校園文化生活，更為非遺文化的傳承與發展注入了新的活力，充分實現了大學在文化傳播與社會服務方面的職能，為推動中華優秀傳統文化的傳承與發展貢獻了積極力量。

近日，中國教育報報道我校開展獨具特色的思政答辯工作，至今已經是第14個年頭。思政答辯被譽為畢業生大學里的“最后一堂思政課”，讓每名畢業生在告別母校、走向社會之前，認真梳理四年的大學生活，總結反思大學階段的成長收獲，科學規劃個人的人生未來，是一次對個人政治思想和德育素質方面的全面考核。

思政答辯現場

一聲聲真情的訴說，凝聚著那份難以割舍的母校情、師生情、同窗情，一句“遼傳，我愛你”，更是讓臺上臺下師生一齊飆淚。站在講臺上，望著坐在下面的老師同學，在一張張熟悉的面孔的注視下，回顧大學生活的點點滴滴。往事歷歷在目，仿佛就發生在昨日。

思政答辯現場

自2012年開始，遼寧傳媒學院開展獨具特色的思政答辯工作，今年已經是第14個年頭了。該項工作被《中國教育報》《中國日報》等多家媒體進行專題報道。思政答辯被喻為畢業生大學里的“最后一堂思政課”，讓每名畢業生在告別母校、走向社會之前，認真梳理四年的大學生活，總結反思大學階段的成長收獲，科學規劃個人的人生未來，是一次對個人政治思想和德育素質方面的全面考核。思政答辯的過程成為師生真情話別共敘情誼的過程，進一步密切了師生關系、同學關系，增強了教育的感染力和親和力。

在新時代高等教育發展的征程中，我校始終將思想政治教育置于立德樹人的核心地位，高度重視大思政教育的全面深化與創新實踐。思政答辯工作作為遼傳思想政治教育實踐育人的一個新載體和切入點，是我校思想政治教育工作的“特色”和“亮點”。通過思政答辯這一“出口”檢驗關，學校不僅為學生的思想成長把脈定向，更為思想政治教育效果的科學評估搭建了堅實平臺。事實充分證明，我校的這一創新舉措，有效推動了思想政治教育從理論到實踐的深度融合，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供了堅實保障。