“探索學(xué)科交叉融合的‘AI+X’創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式” 青年教師學(xué)術(shù)沙龍圓滿落幕

在當(dāng)今這個(gè)多元化、快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)科之間的交叉融合已經(jīng)成為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。只有打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)不同領(lǐng)域之間的交流與合作，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)，而人工智能天然具有與其他學(xué)科交叉融合的特質(zhì)，構(gòu)建“AI+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，也需要高等學(xué)科突破學(xué)科藩籬，從而培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和跨學(xué)科能力的優(yōu)秀人才。

2024年10月18日，由督導(dǎo)處、教務(wù)處聯(lián)合組織一場主題為“探索學(xué)科交叉融合的‘AI+X’創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”的青年教師學(xué)術(shù)沙龍，吸引了眾多二級(jí)學(xué)院院長、副院長、系主任及專業(yè)帶頭人的積極參與，旨在通過交流思想、碰撞火花，共同探討學(xué)科交叉融合的新思路、新方法，推動(dòng)“AI+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的發(fā)展。本次學(xué)術(shù)沙龍由督導(dǎo)處孫吉副處長主持，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師齊聚一堂，共同見證了這場學(xué)術(shù)盛宴的開啟。

學(xué)術(shù)沙龍會(huì)議現(xiàn)場

活動(dòng)伊始，副校長王東輝教授強(qiáng)調(diào)了黨的二十大報(bào)告指出高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，并指出建設(shè)高質(zhì)量的教育體系，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)，都需要高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，她還著重闡述了要著力夯實(shí)學(xué)科建設(shè)發(fā)展根基，學(xué)科建設(shè)要把服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為設(shè)置和調(diào)整的前提。要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)；要用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，打破學(xué)科壁壘，加強(qiáng)新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)。最后，王校長提出學(xué)科交叉融合對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，推動(dòng)人才培養(yǎng)，以及服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)課題產(chǎn)出，“AI+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等的重要意義，為我們提供了寶貴的指導(dǎo)意見和政策支持。

王東輝副校長講話

學(xué)科交叉融合服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展在我校早已開啟，并已有優(yōu)秀案例。隨后的教師代表發(fā)言環(huán)節(jié)，石光助理和影視學(xué)院英皓院長分別向我們分享了他們對(duì)于“新文科”背景下學(xué)科交叉融合的理解，并帶來了錫伯族博物館項(xiàng)目和退役軍人項(xiàng)目如何運(yùn)用學(xué)科交叉融合進(jìn)行成功實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。之后，數(shù)媒學(xué)院張鼎一副院長深入展示了數(shù)媒學(xué)院當(dāng)前幾個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐應(yīng)用情況，幾個(gè)項(xiàng)目均自如的融入了“AI+X”進(jìn)行人才培養(yǎng)。可以看到數(shù)媒學(xué)院深耕多年，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)科交叉融合有著深刻的理解，在實(shí)踐教學(xué)和科研中運(yùn)用自如，并以此培養(yǎng)了更多的應(yīng)用型人才。最后，藝術(shù)學(xué)院文創(chuàng)中心的王麗娜老師也分享了遼傳文創(chuàng)項(xiàng)目在學(xué)科交叉融合下的應(yīng)用與實(shí)踐探索，并提出了當(dāng)前項(xiàng)目所面臨的瓶頸及未來進(jìn)行學(xué)科交叉融合的探尋方向。

教師代表分享

教師代表的發(fā)言深情而真摯，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了學(xué)科交叉融合下成功實(shí)施項(xiàng)目的優(yōu)秀案例、感人情節(jié)，AI賦能下的課程建設(shè)，以及對(duì)“AI+X”人才培養(yǎng)模式的未來探索。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為與會(huì)者提供了寶貴的啟示和借鑒。

在各位教師代表分享后，校長宋吉鑫教授作總結(jié)講話。他首先肯定了本次沙龍活動(dòng)舉辦的意義所在，并闡述了教育強(qiáng)國及其六個(gè)維度的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，他還進(jìn)一步提出了要熊抱AI、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究以及AI賦能教學(xué)改革的重要性，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)科交叉融合的深遠(yuǎn)意義。最后，他對(duì)與會(huì)者提出了幾點(diǎn)建議：第一，要不斷學(xué)習(xí)探究、擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)；第二，要建設(shè)跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨校、跨界合作的團(tuán)隊(duì)；第三，要搶占AI課程線上線下教育資源的先機(jī)；第四，通過AI賦能教學(xué)與科研。

宋吉鑫校長講話

隨著宋校長總結(jié)發(fā)言的結(jié)束，本次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)也圓滿落下帷幕。在活動(dòng)中，與會(huì)者不僅拓寬了視野、收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，更看到了未來教育的無限可能。各二級(jí)學(xué)院將以此次沙龍為契機(jī)，將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷探索和實(shí)踐學(xué)科交叉融合的“AI+X”新模式，為更好地推動(dòng)人才培養(yǎng)以及服務(wù)地方社會(huì)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

本次青年教師學(xué)術(shù)沙龍的舉辦，不僅展示了我校在學(xué)科交叉融合領(lǐng)域的積極探索和豐碩成果，也為廣大青年教師提供了一個(gè)交流思想、碰撞火花的平臺(tái)。相信在未來的日子里，我校將繼續(xù)走在創(chuàng)新教學(xué)的前列，不斷探索教學(xué)、科研新路徑，踐行“為國家培養(yǎng)人才，為行業(yè)輸送精英”的遼傳使命。