遼寧傳媒學(xué)院聽課制度（修訂）

為了進一步強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效果，增強教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促進教師不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)能力，推進教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，特制定本制度。

一、聽課形式與要求

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)聽課

1.校級領(lǐng)導(dǎo)定期深入教學(xué)一線，了解和掌握教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況。校長、書記、分管教學(xué)副校長每學(xué)期聽課至少10學(xué)時，其中至少聽1學(xué)時思政課；其他校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少4學(xué)時。

2.二級學(xué)院院長、副院長除了完成督導(dǎo)聽課任務(wù)外，還應(yīng)全面了解和掌握所屬學(xué)院的教學(xué)，每學(xué)期學(xué)院內(nèi)聽課不少于8學(xué)時；學(xué)工負責(zé)人應(yīng)全面了解和掌握所屬學(xué)院學(xué)風(fēng)情況，每學(xué)期學(xué)院內(nèi)聽課不少于10學(xué)時。

3.各系（部）作為教學(xué)活動、教學(xué)研究、教學(xué)組織及管理的最基層單位，系（部）主任應(yīng)對其所屬教師的教學(xué)情況全面了解，并組織進行經(jīng)常性的交流、提高。系（部）主任每學(xué)期要完成督導(dǎo)聽課任務(wù)對系內(nèi)全體教師進行聽課。此外，系（部）內(nèi)的重點聽課不少于4學(xué)時。

（二）督導(dǎo)聽課

學(xué)校設(shè)立教育督導(dǎo)組，組織校級督導(dǎo)員開展聽課。督導(dǎo)每學(xué)期必須認真完成督導(dǎo)處安排的聽課任務(wù)，做到及時反饋聽課、評課的意見，幫助教師提高授課水平。

（三）教務(wù)處聽課

教務(wù)處處長作為全校教學(xué)工作的計劃、組織、實施和管理部門負責(zé)人，應(yīng)及時了解教學(xué)情況，應(yīng)對全校教師的教學(xué)情況比較清楚。根據(jù)教學(xué)管理和師資調(diào)配的要求，對新入職的教師、青年教師、教學(xué)問題較嚴(yán)重的教師展開聽課。

（四）“青藍工程”聽課

為幫助青年教師、新教師的成長，學(xué)校實行“青藍工程”，以經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師與新教師結(jié)對為基本形式，目的是發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師傳幫帶的作用，促進新教師教學(xué)水平等多方面的提高。要求藍方教師與青方老師互相聽課，藍方教師每月聽青方教師課程不少于1學(xué)時，青方教師每月聽課不少于2學(xué)時。

二、聽課方式

聽課方式分為隨機聽課、診斷性聽課和公開課。校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)采取隨機聽課，學(xué)院院長、系部主任、青藍雙方、教師根據(jù)實際需要選擇聽課對象，隨機聽課或重點聽課。診斷性聽課是對于教學(xué)效果差的教師，要組織教學(xué)督導(dǎo)、院長、系主任進行診斷性聽課，幫助其查找問題，改進和提高教學(xué)水平。公開課聽課是指學(xué)校、二級學(xué)院組織的示范課、觀摩課。對示范課、觀摩課采取集體聽課、集體評議的方式進行。

三、聽課管理

（一）聽課

每次聽課時間不應(yīng)少于1學(xué)時（45分鐘），不得遲到和中途離開,每次聽課按要求認真、詳細、實事求是地將聽課反饋評價填寫在《遼寧傳媒學(xué)院聽課評價表》上。

（二）評價

依據(jù)“公平公正、實事求是、綜合評價、重在提高”的原則，根據(jù)我校各類課程教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)對所聽課程進行客觀評價。評價教師備課和講授情況，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)效果和教學(xué)特色等，確定聽課成績。

（三）反饋

聽課人員聽課后應(yīng)及時與授課教師交換意見，將對授課教師教學(xué)基本評價和建議反饋給授課教師。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時與職能部門（督導(dǎo)處、教務(wù)處等）反饋，以便及時解決課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題。督導(dǎo)處每月末統(tǒng)計聽課人員聽課次數(shù)，編制督導(dǎo)聽課工作專項總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行公布和反饋。

四、存檔及結(jié)果使用

（一）存檔

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校級督導(dǎo)員聽課評價表在聽課后上交，督導(dǎo)處負責(zé)完成相關(guān)存檔工作。院級督導(dǎo)、系（部）主任、教師以及屬于學(xué)校督導(dǎo)安排計劃以外的聽課，其評價表由二級學(xué)院進行整理、匯總、歸檔保存，并在期末向督導(dǎo)處上報聽課工作總結(jié)。

（二）結(jié)果使用

課堂聽課是學(xué)校了解教師教學(xué)狀態(tài)的重要方式。聽課評課意見納入學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核內(nèi)容，是教師考核、晉升、職稱評聘的依據(jù)之一。

五、說明

本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，原有關(guān)制度同時廢止，本制度由督導(dǎo)處負責(zé)解釋。

 

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遼寧傳媒學(xué)院

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2022年3月1日