聚焦質量提升 共筑學術規范 ——遼寧傳媒學院管理學院開展畢業論文指導技能提升培訓會

2025年5月7日下午1點10分，遼寧傳媒學院管理學院在管理樓206室召開2024-2025學年畢業論文指導技能提升培訓會。會議由管理學院院長劉暢主持，學院全體教師參會。會議圍繞畢業論文指導過程中存在的突出問題進行指導，旨在進一步規范論文指導流程、提升教師指導能力，確保2025屆畢業論文質量再上新臺階。

聚焦痛點：直擊論文指導核心問題

會議伊始，劉暢院長強調了畢業論文作為本科人才培養“最后一公里”的重要性。她指出：“畢業論文是學生四年學習的綜合體現，更是教師教學能力的直接檢驗。面對新形勢下學術規范與技術創新帶來的挑戰，指導教師需以更高標準、更嚴要求履行職責?！?img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-25086" src="http://m.26hv.com/glxy/wp-content/uploads/sites/13/2025/05/圖片1-2.png" alt="" width="600" height="400" />

問題導向：靶向破解指導難題

? ? ? ? 郝冰副院長結合近年來畢業論文抽檢數據與答辯反饋情況，針對指導過程中頻發的共性問題進行系統性剖析并提出解決方案：在“AI查重率”問題上，要求指導教師通過查重報告溯源分析AI生成內容，引導學生深化學術原創意識，明確技術工具與學術創新的邊界；針對目錄標題與正文內容脫節問題，強調一、二級標題需緊扣研究問題核心邏輯，嚴格遵循格式規范以確?？蚣車乐斝裕粚τ谡撐淖謹挡蛔悻F象，提出終稿前集中補足、分段核查的要求，杜絕“注水湊數”或結構失衡問題；同時圍繞論文內容表述的精準性、指導教師與評閱教師評分差異問題、腳注引用的規范性以及致謝部分的適切性等細節，逐一展開分析并提出標準化整改方案，通過多維度把控全面提升論文質量。

交流提升：深化交流互動??共促質量提升

? ? ? ? 在教師反饋環節，文化產業管理系王老師提出，部分學生在撰寫文旅融合類論文時存在”理論深度不足”的問題，建議學院開設”學術寫作工作坊”，邀請行業專家講解案例研究方法。電字商務系李老師建議，針對跨境電商類論文，可引入”區塊鏈存證技術”，實現論文寫作過程的全流程追溯，確保學術誠信。信息管理系張老師提出，部分學生過度依賴AI工具導致論證深度不足，建議增設“文獻精讀工作坊 ”提升學生獨立研究能力。

總結提升：強化責任擔當 筑牢質量底線

? ? ? ? ?會議最后，劉暢院長作總結發言。充分肯定了此次培訓會的務實性與創新性，她指出：“論文質量關乎學生未來發展，全體教師需以“三心”踐行使命——對待學術規范要有“敬畏心”，指導過程要有“責任心”，幫助學生成長要有“仁愛心”。”她特別強調，在AI技術普及的背景下，教師應注重培養學生“批判性思維與獨立研究能力”，避免技術異化學術初心。

撰稿丨金曉丹

三審丨郝冰 賀苗苗?劉暢

三校丨郝冰 賀苗苗?劉暢